Saint Dizier, Valérie
Saint Dizier de Almeida, Valérie
VIAF ID: 288040259 ( Personal )
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Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Saint Dizier de Almeida, Valérie
- 100 1 _ ‡a Saint Dizier, Valérie
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Works
Title | Sources |
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Analyse psycho-ergonomique des besoins pour concevoir un dispositif innovant de formation continue à distance à l'usage des praticiens en Orthopédie Dento-Faciale : apports de l'analyse d'une communauté de pratique | |
Cultural resiliency and discussion with philosophic aim : ongoing study of seven students in vocational high school. | |
Designing a process for the prevention and regulation of psychosocial risks : study conducted in EHPAD. | |
Development of Conditions for the Construction and Preservation of Health at Work for Hospital Staff : the role of conversion factors in the power to act. | |
Développement des conditions de construction et de préservation de la santé au travail des personnels hospitaliers : rôle des facteurs de conversion dans le pouvoir d'agir | |
Discussions Workshops. Moral and philosophy in Republican school : tensions to question. Studies of interlocutive phenomenons during philosophy workshops. | |
Enfants et adolescents en discussion philosophique : Analyse pluridisciplinaire du corpus A(p)prendre | |
Étude des mouvements de pensée collective lors des ateliers philosophiques au primaire et au collège : Extraction de philosophèmes en tant que structures formelles de raisonnement | |
Le gaz de charbon en Lorraine : quelle intégration dans le territoire ? | |
Un modèle théorico-empirique de la conception d'un système informatique d'assistance interactif | |
Morale et philosophie à l'école Républicaine : des tensions à interroger. Etudes des phénomènes interlocutifs lors des discussions citoyennes à visée philosophique pratiquées en classes de CM2 | |
Paroles de philosophes en herbe : Regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2 | |
Philosopher avec les enfants : fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir | |
Physicians' management of emotions in chronically ill patients : contribution of multiple analyses of authentic follow-up interviews. | |
Les praxéologies des chargés d'accueil et d'accompagnement dans une université inclusive | |
La prise en charge par les médecins des émotions de patients atteints de maladies chroniques : apport d'analyses plurielles d'entretiens de suivi authentiques | |
Quand l'art et la philosophie se déplient en carte : enjeux cognitifs et éducatifs d'une pratique philosophique à partir d'œuvres d'art chez des élèves de 8 à 10 ans. Vers un dispositif de cartographie à visée philosophique. | |
Rendre possible un espace intermédiaire de dialogue pour coconstruire de nouvelles solutions de prévention dans un contexte d'incertitude : cas des travaux de revêtements routiers | |
Résilience culturelle et discussion à visée philosophique : Étude suivie de sept élèves en lycée professionnel | |
Study of collective thought movements in philosophical workshops in primary and secondary school : extraction of "philosophèmes" as formal reasoning structures. | |
Therapeutic education of young diabetic patients : Hospital practices and accessibility of health knowledge to young patients during the consultation transition. | |
To made possible an intermediate space for dialogue to co-construct new prevention solutions in a context of uncertainly : Case of road surfacing works. | |
User centered psycho-ergonomic analysis to design an innovative device for distance continuing education intended to orthodontic practitioners Contributions of of community of practice. | |
Vulnerable public : establishment of a system of intensive socio-professional accompaniment. | |
When art and philosophy unfold into a map : cognitive and educational issues of a philosophical practice based on works of art for pupils aged 8 to 10. Towards a cartographic device with a philosophical aim. | |
The work of personal assitance in charge of sudent with speial needs in an inclusive university. |