Aalsvoort, G.M. van der (Geerdina Maria), 1952-
Aalsvoort, Geerdina M. van der, 1952-....
Aalsvoort, G.M. van der
Van der Aalsvoort, G.M.
Van der Aalsvoort, Geerdina
Aalsvoort, G. M. van der, 1952-
G. M. van der Aalsvoort Nizozemská lektorka pedagogiky, specializuje se na předškolní pedagogiku a profesní přípravu učitelů matematiky. Publikuje v oboru působnosti.
Aalsvoort, Geerdina van der 1952-
Aalsvoort, Geerdina M van der
VIAF ID: 2719779 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/2719779
Preferred Forms
-
-
- 100 1 _ ‡a Aalsvoort, G. M. van der ‡q (Geerdina Maria), ‡d 1952-
-
- 100 1 _ ‡a Aalsvoort, G.M. van der
-
-
- 100 1 _ ‡a Aalsvoort, Geerdina M. van der, ‡d 1952-....
- 100 1 _ ‡a Aalsvoort, Geerdina van der ‡d 1952-
- 100 0 _ ‡a G. M. van der Aalsvoort ‡c Nizozemská lektorka pedagogiky, specializuje se na předškolní pedagogiku a profesní přípravu učitelů matematiky. Publikuje v oboru působnosti.
-
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (33)
Works
Title | Sources |
---|---|
At-risk children from birth to elementary school age research findings and reflections on intervention from an international perspective | |
Beelden uit het onderwijs op de afdelingen voor in hun ontwikkeling bedreigde kleuters | |
Het belang van spelen suggesties om spel te bevorderen bij kinderen van 2 tot 13 jaar | |
Bevorderen van gecijferdheid via het oefenen van meten en meetkunde in groep 2 | |
Buitenspelen een zaak van kinderen alleen? | |
Cognitieve veranderbaarheid bij kleuters met niet-taakgericht gedrag een onderzoek bij kinderen tussen 4 en 6 jaar | |
Draaiboek rekenen/wiskunde | |
De effecten van Video Interactie Begeleiding op competent gedrag van zeer moeilijk lerende kinderen een interventiestudie | |
Factoren in de omgang van leidsters met peuters die weinig gericht spelen met ontwikkelingsmateriaal | |
Jonge kinderen in risicovolle omstandigheden | |
Jonge leerlingen met een risicovolle ontwikkeling achtergronden, diagnose en behandeling | |
Jonge risicokinderen achtergronden, onderkenning, aanpak en praktijk | |
Jonge risicokinderen bij de start van het onderwijs een succesvolle aanpak door integratie ? | |
Kijk HU-spelers : hier kunt u het mee doen! : slotconferentie juni 2011 | |
Kijken naar de ontwikkeling van jonge kinderen : professionals en studenten in de voor- en vroegschoolse opvang: hoe kijken zij naar de ontwikkeling van jonge kinderen? | |
Eén kind, één plan naar een betere afstemming van jeugdzorg en onderwijs voor jonge risicokinderen | |
Learning potential assessment and cognitive training : actual research and perspectives in theory building and methodology | |
Leerpotentieel bij kinderen van 2 tot 7 jaar met onvoldoende leergedrag | |
Leidt bevordering van samen spelen bij jonge risicoleerlingen tot betere spelkwaliteit en schoolvorderingen? | |
De leraar als pedagoog en didacticus? een balans vinden tussen pedagogisch sensitief en didactisch verantwoord handelen in het onderwijs | |
Onderwijszorg in het primair onderwijs | |
Onderzoek naar de factoren die niet taakgericht gedrag mede bepalen bij kinderen van 5 tot 7 jaar : een onderzoek naar instructiegerichte diagnostiek | |
Ontwikkelen ingewikkeld? vormen van diagnostiek en behandeling van gedragsproblemen bij jonge kinderen | |
Perspectives on learning disabilities in India : current practices and prospects | |
Puur plezier spelsuggesties voor de basisschool | |
Schoolonrijpheid visie of fictie | |
Social interaction in learning and instruction, 2000: | |
Speciale aandacht voor MBD | |
Spellingproblemen in het basisonderwijs | |
Thema spel | |
Van spelen tot serious gaming spel en spelen in de pedagogische beroepspraktijk | |
Werken met handelingsplannen | |
Wise en smart interventies bij problemen met lezen en rekenen | |
Zorg bij jonge risicokinderen: professionele toewijding gevraagd : een beschrijvend onderzoek naar de stand van zaken bij de opvang van jonge risicokinderen in samenwerkingsverbanden |