Carpentier, Claude
Carpentier, Claude, 1943-....
VIAF ID: 27176156 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/27176156
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Carpentier ‡b Claude
- 100 1 0 ‡a Carpentier, Claude
- 100 1 _ ‡a Carpentier, Claude
- 100 1 _ ‡a Carpentier, Claude
-
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Carpentier, Claude ‡d 1943-
- 100 1 _ ‡a Carpentier, Claude, ‡d 1943-....
-
Works
Title | Sources |
---|---|
The action to support education in the departement Somme : story of a misunderstanding between actors. | |
Cent cinquante-trois jours en hiver | |
Le chef d'établissement public d'enseignement secondaire général au Cameroun à l'ère des mutations socio-économiques et politiques | |
Citizenship in Lebanon : school institution's role. | |
La citoyenneté au Liban : rôle de l'institution scolaire | |
Contenus d'enseignement dans un monde en mutation : permanences et ruptures : actes du colloque international des 12, 13 et 14 janvier 2000 | |
Les couleurs de la cité idéale | |
Echec et réussite à l'école élémentaire dans le département de la Somme entre 1880 et 1955 : non-valeurs scolaires et accès au certificat d'études : aspects sociaux et pédagogiques de ce qui fut pas une affaire d'Etat | |
Ecoles publiques-écoles privées : effets de la concurrence sur la création et le fonctionnement des écoles primaires supérieures et des cours complémentaires publics en Haute-Loire (1881-1951) | |
Les enseignants liés aux immigrations et transmission du cadre culturel de l'école publique française dans le bassin creillois entre 2003 et 2007 | |
Une entreprise | |
European dimension in the teacher training and the teaching of the history in Turkey. | |
Failure and success in primary education in the department of the Somme between 1880 and 1955 : school failures and the attainment of the primary leaving certificate : the social and pedagogical aspects of a political non-issue. | |
Faut-il enseigner le judo ou le savoir combattre ? : Les démarches éducatives scolaires peuvent-elles intégrer les activités physiques de combat ? Les activités physiques de combat sont-elles intégrées entièrement en Education Physique et Sportive ? | |
Francs-maçons, femmes et féminin 1760-1997 | |
Freemasons, women and feminine 1760-1997. | |
The higher education in China and its paradoxes. | |
Histoire du certificat d'études primaires | |
Identité nationale et enseignement de l'histoire : contextes européens et africains | |
Les instituteurs du département de la Somme et leur hiérarchie à l'heure de Vichy : implication, résistances, poids de l'histoire | |
Is it necessary to teach the judo or to know how to fight ? : Can the school educational methods integrate the physical activities of fight ? Are the physical activities of fight completely integrated into Physical ans sports Education ?. | |
L'action d'accompagnement à la scolarité dans le département de la Somme : histoire d'un malentendu entre acteurs | |
Langue d'origine et identité culturelle : étude comparative entre l'Algérie et la Tunisie | |
Langue, école, identités : [colloque, 17-18 mai 1996] | |
L'école chinoise et l'"action affirmative" envers ses minorités : entre égalité et reconnaissance | |
L'école dans un monde en crise : entre globalisation et héritages : [colloque, Université de Picardie Jules Verne, décembre 2004] | |
L'école de la IIIè République fait sa généalogie : l'exemple de la Revue Pédagogique | |
L'école en Afrique du sud : entre fantômes de l'apartheid et contraintes du marché | |
L'école primaire en Tunisie (1956-2014) : l'influence des secteurs culturel, social, économique et politique sur les représentations que les enseignants se font de leurs élèves | |
L'éducation face au défi de la globalisation : entre local et global | |
L'enseignement supérieur en Chine et ses paradoxes | |
L'étape d'un journaliste | |
Lire et écrire en découvrant la Mongolie : Claude Carpentier, Hélène Lentieul. | |
L'utilisation des langues africaines dans les écoles : le cas de l'Afrique du Sud | |
Les obstacles à l'intégration sociale et scolaire dans la France coloniale et post-coloniale : enseignement de l'histoire et représentations de lycéens liés ou non aux immigrations (IIIème-Vème République) | |
Opening, rupture and continuity of Malagasy school policies in primary and secondary from 1820 to 2003. | |
Ouverture, rupture et continuité des politiques scolaires malgaches dans l'enseignement primaire et secondaire de 1820 à 2003 | |
Une pêche au thon | |
La politique chinoise des minzu (minorités) en question : intégration et cohésion sociales par l'école entre prescriptions institutionnelles et expérience des acteurs dans la préfecture des Yi de Liangshan au Sichuan (Chine) | |
La politique scolaire sud-africaine face aux inégalités | |
Primary school in Tunisia (1956-2014) : the influence of cultural, social, economic and political sectors on representations that teachers have upon their students. | |
Primary school teachers in the Somme and their hierarchy during the Vichy period : commitment, resistances, weight of history. | |
La profession enseignante au Cameroun de la période post coloniale à nos jours dans le contexte social, politique et syndical : le processus de professionnalisation des enseignants camerounais | |
Public general secondary school’s director facing socials, economics and politics transformations in Cameroon. | |
Public schools-private schools : effects of the competition on the creation and the functioning of the superior elementary schools and the additional classes (courses) in the High Loire (1881-151). | |
Refus scolaire, symptôme d'échec intégratif : le cas d'enfants et d'adolescents placés en institution spécialisée | |
La rencontre des cultures : un défi pour l'école : regards croisés | |
Représentation, formation et construction de soi : la formation professionnelle des conducteurs de travaux : alternance ou "alterance" ? | |
Representation, training and self-development : block release vocational training for the clerk of works : alternation or alteration. | |
Les représentations idéologiques de l'enseignement des langues étrangères : image des deux Allemagnes dans les manuels d'allemand en France, image de la France dans les manuels de français des deux Allemagnes | |
Rethinking the common culture, a challenge for the school system of the French republic. A crossed portrait of "school policies of cultural diversity" and the experiences of citizenship at the end of compulsory schooling. | |
School refusal, symptome of integratif failure : cases of children and teenagers placed in specialized agency. | |
Le Sénégal face à la question identitaire, de la décolonisation à la mondialisation : contenus d'enseignement et transformations sociétales | |
Séquences didactiques en français au collège | |
The teaching profession in Cameroon of period comment colonial in our days in the social, political and labor-union context : the process of professionalization of the Cameroonian teachers. | |
TICE et lettres exploiter des ressources culturelles en français au lycée | |
Le Tour de France. | |
Ts'ebeliso ea lipuo bats'o likolong : mohlala oa Afrika-Boroa. | |
Les universités égyptiennes : Globalisation et Nouvelle Gestion Publique : étude analytique des universités publiques égyptiennes | |
The use of African languages in schools : the case of South Africa. | |
Vivre ensemble et éducation dans les sociétés multiculturelles |