Janitza, Jean, 1940-2002
Janitza, Jean
Janitza, Jean-Gérard
Jean Janitza
VIAF ID: 27066375 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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alemão de A a Z | |
Allemand : le vocabulaire | |
Allemand : première et terminale | |
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Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré : allemand : rapport / rapport | |
Connector processing of the learning of Dutch. | |
The dynamics of language awareness, self-evaluation and remedial work in the teaching and learning of german in secondary schools. | |
DYNAMIQUE DE LA CONCEPTUALISATION ET PROCESSUS DE REMEDIATION DANS L'APPRENTISSAGE DE L'ALLEMAND | |
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ESSAI DE MODELISATION D'UN SYSTEME DE CORRECTION ASSISTEE PAR ORDINATEUR | |
Jean Janitza : Babel en éducation : linguistique allemande et didactique des langues | |
L'Auxiliaire en question | |
Manuel du germaniste...ean Gérard Janitza,... Jean-Pierre Jost,... Exercices de grammaire, laboratoires de langue, choix multiples, solutions | |
La négation : études contrastives | |
Les particules verbales accentuées de l'allemand : problèmes d'analyse et d'apprentissage | |
Passerelles et passeurs : [hommages à Gilbert Krebs et Hansgerd Schulte] | |
Pratique de l'allemand de A à Z : exercices | |
Programmation didactique de la grammaire allemande : contribution à l'étude des conditions optimales de la transmission du savoir | |
Rapport de la mission de reflexion sur l'enseignement du français, de la litterature et des langues vivantes et anciennes | |
Recherches sur la compréhension de l'allemand : les problèmes du traitement des textes écrits | |
Recherches sur les modèles argumentatifs en allemand | |
RESEARCH ON UNDERSTANDING OF GERMAN : PROBLEMS RAISED BY PROCESSING OF A WRITTEN TEXT. | |
"SEIN" ET "HABEN" DANS LE GROUPE VERBAL ALLEMAND : FONCTIONS LINGUISTIQUES ET SEMANTISME PROPRE | |
Sens et être, 1989: | |
Sens et être : mélanges en l'honneur de Jean-Marie Zemb | |
STRESSED PHRASAL VERBS IN GERMAN : ANALYSIS AND LEARNING PROBLEMS. | |
Structures lexicales en Lorraine germanophone | |
Le traitement des connecteurs chez les apprenants du neerlandais | |
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