Brau-Antony, Stéphane
Brau-Antony, Stéphane, 1961-
Brau-Anthony, Stéphane
VIAF ID: 267155475 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/267155475
Preferred Forms
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- 100 1 _ ‡a Brau-Antony, Stéphane ‡d 1961-
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Works
Title | Sources |
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The accompaniment of beginning primary school teachers : a potential situation of professional development?. | |
The activity of preparation of the session of classe by generalist teachers of the cycle 3 of the french primary school : the example of the geography. | |
Analyse de l'activité enseignante au cours d'un cycle de football, en milieux "ordinaire" et "difficile" : une double approche ergonomique et didactique | |
Analyser le travail de tuteurs d'enseignants débutants | |
Apprendre en gymnastique avec le débat d'idées : le cas d'une classe de terminale en contexte tunisien | |
Assessing team sports : from the physical education teacher's conceptions to the approach of the implementation of the teaching and assessing project. | |
The birth giving in The Reunion and Mayotte Islands : a crosscultural Study of the knowledge circulation between midwife and mother.. | |
Caractérisation des évolutions de jeu en volley-ball de haut-niveau : Étude comparative de trois compétitions internationales | |
The challenges of shared work in the Lycéens et apprentis au cinéma scheme : development of teachers' activity during an intervention-research. | |
Characterization of game evolutions in high-level volleyball. | |
Codic transitions as an indicator of joint communicational dynamics : Towards a characterization of student study gestures. | |
Conduire et différencier l'étude en éducation physique et sportive : analyse comparative des gestes de différenciation d'un enseignant débutant exerçant en milieu difficile en fonction du profil des élèves et des activités physiques sportives et artistiques | |
Contribution à l'élucidation d'un curriculum interconnecté au cycle 3 de l'école primaire : l'exemple de moments scolaires de sciences et d'histoire | |
Dealing with - and differentiating - the contents studied in Physical Education : comparative analysis of the differentiating practices of a teacher starting as a trainee in a difficult environment according to the students' profile and the Physical Activities in Sports and Arts. | |
A didactic analysis of teaching and learning practices related to gender in the context of priority education areas : physical education case studies during two handball units in underprivileged multi-ethnic middle schools. | |
différents écrits professionnels | |
Dilemmas in a supporting and mentoring practice in teachers training : analysis of the supervisors actual activity in secondary schools. | |
Les dilemmes d'une pratique d'accompagnement et de conseil en formation : analyse de l'activité réelle du maître de stage dans l'enseignement secondaire | |
Entrainement et transfert des capacités de production sequentielle en expression corporelle et langagière chez l'enfant | |
Etude de l'activité d'accompagnement du tuteur dans le cadre du processus de professionnalisation de l'étudiant infirmier | |
Étude de l'activité de problématisation des élèves de grande section de maternelle dans une situation de sports collectifs. Vers la construction d'une performance problématisée | |
Étude de l'activité d'enseignants et d'élèves lors d'une expérimentation de classe sans note. Une analyse à partir des cours de vie. | |
La formation d'éducateurs socio-sportifs en "licence professionnelle développement social et médiation par le sport" : étude de la dynamique des expériences vécues dans un dispositif multimodal | |
The formative intervention as a tool for developing the activity of facilitating poetry slam workshops for high school students preparing for an eloquence contest. | |
Frontières et territoires professionnels : la formation des artistes de cirque en Europe | |
The implementation of the new competency-based programs in Benin : official texts teaching practices : didactic analysis in physical education and sports and life sciences and earth in 5th grade. | |
"Introspection on gestures" - How to raise teachers' awareness and introduce them to the use of professional gestures of verbal and non verbal communication. | |
La journée de classe de l'enseignant polyvalent du primaire : étude sur une année scolaire du cours d'action quotidien en cours préparatoire | |
Karate, immaterial living heritage : intercultural mediation of japanese/french practices. | |
Le karaté, patrimoine vivant immatériel : médiation interculturelle des pratiques japonaises/françaises | |
L'accompagnement des enseignants débutants du primaire : une situation potentielle de développement professionnel ? | |
L'activité de préparation des séances de classe par les maîtres polyvalents du cycle 3 de l'école primaire : l'exemple de la géographie | |
Learning in gymnastics through debate of ideas : the case of a Tunisian final-year class in the context of physical education. | |
L'évaluation en EPS : concepts et contributions actuelles | |
L'évaluation en jeux sportifs collectifs : un problème professionnel, un enjeu de formation | |
L'évaluation par le tuteur des compétences infirmières de l'étudiant en stage lors de l'entretien de bilan final : une activité de service en tensions | |
L'expérience subjective des écoliers et des collégiens face aux pratiques évaluatives | |
L'intervention formative comme outil de développement de l'activité d'animation d'ateliers de slam de poésie pour des lycéens préparant un concours d'éloquence | |
"L'introspection gestuée" - La place des gestes et micro-gestes professionnels dans la formation initiale et continue des métiers de l'enseignement | |
La mise aux mondes à La Réunion à Mayotte : étude transculturelle de la circulation des savoirs entre sage-femme et mère | |
Les pratiques enseignantes auprès d'un élève présentant des troubles de l'acquisition des coordinations et équipé de matériel pédagogique adapté | |
Professional identities of nursing trainers within the context of paramedical training universitarization. | |
Quand l'analyse didactique clinique des pratiques évaluatives révèle les ressorts du désir d'enseigner : étude de cas en français et en mathématiques dans le premier degré (cycle 3) | |
La régulation didactique en éducation musicale en cycle 4 (collège) | |
Rénover les contenus d'enseignement en sports collectifs en EPS, dans le cadre d'une recherche coopérative : rapport final | |
Réussir l'écrit 2 du CAPEPS | |
The School day of a Comprehensive Primary School Teacher : An Everyday Study of his/her Activities in a Year 2 Class During the School Year. | |
Social sport educators’ professional development in the professional degree “social development and mediation through sport” : study of the dynamics of significant experiences with a multimodal system of training. | |
Study of the problematization activity of pupils in preschool in a team sports situation - Towards the construction of a problematized performance. | |
Study on teachers and students’ activity during an experiment of a non-rated assessment class. An analysis from courses of life. | |
The subjective experience of schoolchildren and college students in assessment practices. | |
Teacher’s practices dealing with a school student with developmental coordination disorder and equipped with assistive computer technology. | |
Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation | |
Training and transfer of capacities of sequences' production in body and language in children. | |
Les traitements des erreurs des élèves par les enseignants fonctionnaires stagiaires et les enseignants en situation d'enseignement-apprentissage contextualisée en classes du premier degré | |
Les transitions codiques comme indicateur des dynamiques communicationnelles conjointes. : Vers une caractérisation des gestes d'étude des élèves | |
The treatments of errors of pupils by trainee officials teachers and teachers in contextualized teaching-learning situation in first degree classes. | |
The tutor's evaluation of the student's nursing skills during the final assessment interview : a service activity under stress. | |
When clinical didactic of the assessment actions reveals teaching desire resorts : case analysis in french and mathematics in the primary school (cycle 3). |