Berner, Hans, 1954-
Berner, Hans, historien
Berner, Hans, Dr. phil.
Berner, Hans
Berner, Hans (1901- )
VIAF ID: 56429622 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/56429622
Preferred Forms
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- 510 2 _ ‡a Pädagogische Hochschule Zürich ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Pädagogische Hochschule
- 510 2 _ ‡a Schneider Verlag Hohengehren
Works
Title | Sources |
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Aktuelle Strömungen in der Pädagogik und ihre Bedeutung für den Erziehungsauftrag der Schule | |
Didaktisch handeln und denken mit Fokus auf angeleitetes und eigenständiges Lernen | |
Didaktische Kompetenz Zugänge zu einer theoriegestützten bildungsorientierten Planung und Reflexion des Unterrichts | |
Easy ... Geschichten und Denkanstösse zu Schule und Erziehung | |
Einfach gut kooperieren Eltern, Kinder und Schule - wie das Miteinander gelingen kann | |
Einfach gut lernen (E-Book) | |
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Gawaiten | |
Gawaiten : Kreis Goldap : ein Beitrag zur Geschichte des Dorfes, namentlich zur Entwicklung seines bäuerlichen Besitzes | |
Gemeinden und Obrigkeit im fürstbischöflichen Birseck : Herrschaftsverhältnisse zwischen Konflikt und Konsens | |
Die Geschichte des Fürstbistums Basel von seinen Anfängen bis zu seinem Untergang (999-1792) | |
"Die gute Correspondenz" : die Politik der Stadt Basel gegenüber dem Fürstbistum Basel in den Jahren 1525-1585 | |
Immer noch Lehrer! : Portraits und Essays | |
Lehrer-Identität, Lehrer-Rolle, Lehrer-Handeln | |
oktatás kompetenciái bevezetés az oktatásközpontú tervezés és a reflektív oktatás elméleti alapjaiba | |
Simply good teaching | |
Spuren eines politischen Fossils : das Fürstbistum Basel, ein ehemaliger Territorialstaat im Jura | |
Die Territorien des Reichs im Zeitalter der Reformation und Konfessionalisierung : Land und Konfession 1500-1650 | |
Über-Blicke - Ein-Blicke pädagogische Strömungen durch vier Jahrzehnte | |
Unterricht kompetent planen vom didaktischen Denken zum professionellen Handeln | |
Unvergessliche Lehr-Lern-Arrangements theoretisch geklärt - praktisch umgesetzt |