Las Vergnas, Olivier, 1954-....
Las Vergnas, Olivier
Olivier Las Vergnas astrophysicien et écrivain français
VIAF ID: 265934840 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/265934840
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Works
Title | Sources |
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Acquisition and circulation of lay and medical knowledge in health system, in France, in this transitory period of "sanitory democraty" and the digital explosion. | |
Acquisition et circulation du savoir « profane » et médical pour la prise en charge des maladies chroniques, en France, à l'essor du numérique et de la « démocratie sanitaire » | |
Adult report to calculations and anticipation in the resolution of their problems in daily life. | |
Autopsie d'un sans-papiers | |
The commitment of the adult learner in mandatory training : a paradox of learnance ?. | |
Connaître les publics : savoir pour agir | |
CONTRIBUTION A L'ETUDE DES ESTIMATIONS HISTORIQUES DES ECLATS DES ETOILES BRILLANTES PAR DES ANALYSES MULTI-DIMENSIONNELLES | |
Contribution au pilotage des politiques de formation professionnelle dans les organisations | |
CONTRIBUTION IN THE STUDY OF HISTORICAL BRIGHTNESS ESTIMATES OF BRIGHT STARS USING MULTIVARIATE ANALYSIS. | |
Contribution to the analysis of the origin of individual difficulties in accessing mathematics : Importance of the quantity assessment function. | |
Contribution to the management of vocational training policies in organizations. | |
La culture scientifique des non-scientifiques entre allégeance et transgression des catégories scolaires | |
Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque | |
Du « Grand Renferment » au Grand Débarquement : analyse discursive du glissement de la psychiatrie vers la santé mentale à travers l'étude des représentations du « fou », du « malade mental » et du « dépressif » | |
Le e-learning informel ? : des apprentissages diffus, noyés dans la participation en ligne ; symposium présenté lors du colloque "La e-formation des adultes et des jeunes adultes" organisé par le laboratoire CIREL-Trigone, Université de Lille, les 3, 4 et 5 juin 2015 | |
Effects on school learnings in the professional activity : analysis of teachers' perceptions(collections) of the agricultural education. | |
Facteurs de pérennisation d'un réseau de formation par les pairs : le cas des Réseaux d'Echanges Réciproques de Savoirs | |
Femmes et hommes face à l'ordinateur : histoires du développement d'une relation positive | |
Formateurs en soins infirmiers et simulation clinique : profils et manifestations de l'engagement dans l'activité | |
From Information to knowledge : how can Intranet be considerered as a concept of organisation ? : Analysis of ins and outs of a social mediation tool for an anthropological perspective of Communication | |
From loss of employability to learning readiness as a solution for executives using Apec services. | |
From « The Great Confinement » to The Great Landing : a discourse analysis of the switch from Psychiatry to Mental Health through the study of representations of the “Mad”, the “Mentally-ill” and the “Depressed”. | |
L' institutionnalisation de la culture scientifique et technique, un fait social (1970-2010) : note de synthèse / articles de recherche | |
Instructional design and digital technology : introducing technologies in learning design, a capability approach.. | |
Interactional dynamics in professional development counseling (CEP) : between conjunctural dialogue and career deliberation. | |
A la recherche des variations des étoiles fixes : 2000 ans de catalogues et d'estimations d'éclats : un exemple de mélange de données qualitatives et quantitatives traitées par l'analyse des correspondances | |
L'éducation à la santé, entre savoir et pouvoir | |
De l'employabilité à l'apprenance chez les cadres utilisateurs des services de L'Apec | |
L'engagement du sujet adulte apprenant en formation obligatoire : un paradoxe de l'apprenance ? | |
L'ingénierie pédagogique et le numérique : l'introduction du numérique dans l'ingénierie pédagogique selon l'approche par les capabilités | |
Long-term factors of a peer learning network : the case of reciprocal knowledge exchanges networks. | |
L'orientation tout au long de la vie : théories psychologiques et pratiques d'accompagnement | |
mémoire | |
Motivational determinants and a posteriori relationships to scientific knowledge : the case of Cameroon adults pursuing or resuming studies in front of academic scientific categorization. | |
Non-scientists’ relationship with sciences: between allegiance and transgression of school categories. | |
Nouvelles coopérations réflexives en santé : de l'expérience des malades et des professionnels aux partenariats de soins, de formation et de recherche | |
Nurses trainers and clinical simulation : profiles and demonstrations of commitment in the activity. | |
Le patient éducateur : Caractérisation d'une nouvelle figure d'intervenant en éducation thérapeutique dans le système de santé français | |
The patient educator : characterization of intervener new fac in therapeutic education in the French health system. | |
Patients atteints de maladies chroniques pulmonaires et pharmaciens : identification et modélisation des échanges de savoirs | |
Patients with chronic lung disease and pharmacists : identification and modeling knowledge exchange. | |
The place of the patient in the professionnalisation of mental health nurses. | |
Places des apprentissages scolaires dans l'activité professionnelle : analyse des perceptions d'enseignants de l'enseignement agricole | |
Prise en considération de la réflexivité des personnes atteintes de diabète dans le cadre de l'éducation du patient | |
Public Engagement with Science and PhD Students : measure of Engagement – Exploration of Impacts on the Researcher. | |
Le rapport des adultes aux opérations de calculs et à l'anticipation dans la résolution de leurs problèmes dans la vie quotidienne : Les effets de la Catégorisation Scientifique Scolaire | |
Regards sur l'expérience des adultes en études promotionnelles : le cas des aides-soignantes en formation infirmière | |
La révolte des enfants des Vermiraux : approches d'une économie des secrets, 1905-1910 | |
Romanesque 2.0 | |
Self-care : apprenance and agency in health in midlife. | |
Le soin de soi : apprenance et agentivité en santé au mitan de la vie | |
Views on adults' experience in promotional studies : the case of auxiliary nurses in nursing training. | |
Un vrai temps de chiens | |
La vulgarisation scientifique et les doctorants : mesure de l'engagement, exploration d'effets sur le chercheur | |
Women, men and computers : stories of how a positive relationship has developed. |