Pollet, Marie-Christine.
VIAF ID: 2654205 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Actualités de la pédagogie universitaire | |
The Appropriation of ICT in Education : The case of rural Colombian English teachers in the program (Computaores Para Educar) Computers for teaching. | |
Argumenter dans les écrits scientifiques | |
Conscience disciplinaire et vécu dans les différentes disciplines scolaires à la fin du collège | |
Creative Writing Workshop as a lever for Engagement in Learning Written French : the case of migrant students in Grenoble. | |
Dflm : quels savoirs pour quelles valeurs? : actes du 7e colloque, Bruxelles, septembre 1998 | |
Didactiques de la lecture, de la maternelle à l'université | |
Disciplinary awareness and disciplinary experience in different school subjects at last year of middle school. | |
Disciplinary scriptural practices in Franch in the higher education : the case of the medical training in Morocco. | |
Écrire dans l'enseignement supérieur : des apports de la recherche aux outils pédagogiques | |
Les enseignements d'expression-communication et les pratiques instrumentées : regards d'enseignants et d'apprenants | |
Expression-Communication courses and instrumental practices : views of teachers and learners. | |
Former à l'écriture de recherche de la compréhension à la production réflexions et propositions didactiques | |
Le français sur objectif universitaire : entre apports théoriques et pratiques de terrain | |
De la maîtrise du français aux littéracies dans l'enseignement supérieur, ©2012: | |
L'appropriation des TICE : le cas des enseignants colombiens ruraux d'anglais dans le programme Computadores Para Educar (Des ordinateurs pour enseigner) | |
L'argumentation écrite | |
L'atelier d'écriture créative comme levier d'engagement dans l'apprentissage du français écrit : le cas d'étudiant‧es en situation de migration à Grenoble | |
À l'école de l'Antiquité : hommages à Ghislaine Viré | |
L'écrit dans l'enseignement supérieur (II) : actes du colloque de Bruxelles, 23-25 janvier 2002 | |
L'écrit scientifique à l'aune des littéracies universitaires : approches théoriques et pratiques | |
Littéracies et contexte d'enseignement et d'apprentissages | |
Les mauvais genres en classe de français ? : retour sur la question : échos de la journée d'étude du 7 décembre 2005, université libre de Bruxelles | |
Pour enseigner le français en cinquième et en sixième variations autour des UAA et des savoirs dans l'enseignement secondaire de transition | |
Pour une didactique des discours universitaires étudiants et système de communication à l'université | |
Les recherches en didactique du français : les résultats en question(s) |