Analyse de la littérature de recherche sur la famille au Québec (1980-1996) : thématique et configuration : rapport de recherche déposé au Conseil québécois de la recherche sociale |
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Atelier de réflexion sur les valeurs et les croyances quant aux issues d'une grossesse : guide du formateur |
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Atelier de réparation d'ailes : projet de transfert des connaissances auprès des éducateurs des foyers de groupe pour les jeunes âgés de 9 à 12 ans : cahier de l'éducateur |
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Des balises pour éviter les valises : le placement en famille élargie : rapport d'évaluation |
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Carnet de voyage à travers ma vie. protocole d'intervention auprès de l'adolescent dont la situation est à risque d'instabilité ou de discontinuité |
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La démarche d'accompagnement clinique vers l'adoption / tutelle : étude évaluative |
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Les "dés... placés", ce n'est pas un jeu, mais un enjeu : comment avancer vers la bonne direction? : rapport d'évaluation |
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Des efforts conjugués pour développer un partenariat école-parents-intervenants-communauté en vue de la réussite scolaire des élèves en difficulté : problématique, méthodologie, modèles |
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Les enfants 6-11 ans, état de situation, visions du problème et pistes de solution |
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Évaluation du programme "Groupe à l'intention des abuseurs mineurs" réalisé au Centre jeunesse de Québec 1989-2000 |
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Évaluation du Programme national de formation : condensé clinique de six jours |
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Le fonctionnement familial : qu'en disent les parents? : une étude auprès de parents négligents et non négligents : rapport de recherche |
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Implantation d'un Centre de services intégrés en abus et maltraitance (CSIAM) à Québec : rapport d'évaluation des besoins et de la faisabilité |
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L'adoption québécoise : quand et comment aborder le sujet? : guide d'accompagnement pour les intervenantes et les intervenants (sociaux, médicaux et infirmiers) visant à fournir une aide supplémentaire au processus décisionnel dans les cas de grossesses non planifiées et/ou non désirées |
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L'arbre de performance : un défi à relever |
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L'arrimage : bulletin d'information Centres jeunesse de Québec |
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L'autorité pour intervenir-- sans nuire : la reconnaissance de nos formes d'autorité comme soutien au partage de la responsabilité sociale en matière de protection de la jeunesse |
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L'école et le quartier : ethnographie du Vieux-Limoilou |
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L'intervention de protection aux prises avec la pauvreté-- |
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Maux à l'école |
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Médiation et protection de la jeunesse sont-elles conciliables? |
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Les meilleures pratiques d'intervention auprès des enfants victimes d'abus physique, sans la présence d'autres formes de mauvais traitements, et leur famille, suivis en protection de la jeunesse |
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Le mieux-être par le judo : rapport d'évaluation présenté au Club optimiste de Charlesbourg |
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Module Les lois en centre jeunesse : Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents |
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Les mots à l'école : les rencontres Concerto |
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Le partenariat en centre jeunesse : module pédagogique |
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Les peines d'amour chez les jeunes |
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Le petit guide du quotidien |
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Planification stratégique (Édition abrégée)
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Planification stratégique (Édition complète)
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La position éthique de l'intervenant au centre jeunesse lors de la décision de séparer un enfant de ses parents : textes de l'atelier présenté lors du Congrès "Être avec les enfants" |
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Les problèmes de comportement chez les jeunes : comprendre et agir efficacement |
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Programme PEC (pratiquons ensemble nos compétences) l'adolescence, source de vie |
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Projet d'évaluation des pratiques |
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Le Projet famille en contexte de négligence : développement et expérimentation d'une intervention familiale : rapport de recherche |
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Prostitution juvénile : portrait des jeunes suivis au Centre jeunesse de Québec. |
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Quand le texte a un sens : soutien à l'apprentissage de la littératie par la pédagogie différenciée : une intervention préventive auprès des élèves à risque |
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Rapport annuel |
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Rapport d'activités ... |
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Rapport d'évaluation des technologies et des modes d'intervention en santé et services sociaux |
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Rapport d'évaluation du programme Mesure dissuasive d'arrêt d'agir aux Foyers Limoilou et Des Chênes, 1999-2000 |
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Résultats de l'évaluation du Projet commun Québec-Centre sur la négligence, 2000-2001 |
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Résultats du sondage du Comité des usagers sur les familles d'accueil du Centre jeunesse de Québec |
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La santé mentale des usagers du Centre jeunesse de Québec-Institut universitaire : modèle de développement et d'organisation des services |
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Savais-tu-que ... : édition spéciale pour les jeunes du CJQ-IU |
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Saviez-vous que ... : des réponses à vos préoccupations cliniques |
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Se concerter dans l'action : les élèves à risque et ceux avec un plan d'intervention dans les trois écoles du Vieux-Limoilou |
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Séparation parentale et intervention jeunesse : une distance critique à protéger |
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Tandem (Beauport, Québec) |
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Tandem : le journal du Partenariat de recherche sur les jeunes et les familles à risque (JEFAR) et du Centre jeunesse du Québec - Institut universitaire (CJQ-IU). |
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Trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, TDA/H et intervention jeunesse |
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Les troubles mentaux en centre jeunesse |
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