Patry, Jean-Luc
Patry, Jean-Luc, 1947-
Patry, J.-L.
Jean Patry Vysokoškolský učitel se zaměřením na pedagogiku, pedagogický výzkum. Autor publikací z oboru.
VIAF ID: 263786228 ( Personal )
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Works
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Afterthoughts to VaKE | |
Aussagen haben grössere Anwendungschancen, wenn sie in den Anwendungssituationen gültig sind : einige Überlegungen zum Theorie-Praxis-Problem | |
Choreographien unterrichtlichen Lernens : Basismodelle des Unterrichts | |
Cross-situational consistency of behavior : triple relevance for research in education | |
Dlaczego nauka o wychowaniu ma tak mały wpływ na wychowanie? | |
Effective and responsible teaching, 1992: | |
Evaluationsmethodologie zu Forschungszwecken : ein Beispiel von "kritischem Multiplizismus" | |
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Feldforschung : Methoden und Probleme sozialwissenschaftlicher Forschung unter natürlichen Bedingungen | |
Generalisierbarkeitsprobleme in den Sozialwissenschaften: Situationsspezifität und kritischer Multiplizismus Vortrag, gehalten an der Universität der Bundeswehr in Neubiberg bei München, 27. Oktober 1989 | |
gerechte, fürsorgliche Lehrer - Selbstbilder, Fremdbilder | |
Glazba čini školu | |
Idéal et action chez les enseignants : une application du concept d'anomie à l'analyse de l'école | |
Implementation of the mediator counseling system and analysis of its theoretical foundations = Implementation des Mediatorensystems und Analyse der verhaltenstheoretischen Voraussetzungen = Mise en fonction du système d'intervention psychologique avec médiateurs et analyse de ses bases théoriques | |
Interventionsstudien für sozialkognitive Kompetenz: Beispiele und theoretische Überlegungen zur Treatment-Validität | |
Konstruktion eines an der Verhaltenstheorie orientierten Fragebogens zur Erfassung des Bekraeftigungs- und Bestrafungsverhaltens | |
Koordination von Unterrichtsthemen an höheren Bildungsanstalten | |
Labor- und Feldparadigmen des Lernens | |
Der Lehrer, besser als sein Ruf : Bericht über die PRP 1986 im Kreis VII zum Thema "Das Bild des Lehrers aus der Sicht der 20Jährigen" | |
Lehrerethos als positive Einstellung, Verpflichtung und Gerechtigkeit : ein Forschungsprogramm | |
Multikulturalismus und Multilingualismus ein Symposium | |
Musik macht Schule : Biografie und Ergebnisse eines Schulversuchs mit erweitertem Musikunterricht | |
Praxis der schriftlichen Unterrichtsvorbereitung : eine empirische Untersuchung bei Primarschullehrern | |
Professionals’ ethos and education for responsibility | |
La recherche-action face à la recherche sur le terrain = Handlungsforschung und Feldforschung = Action-research and field-research | |
Richtlinien des Fachbereichs Erziehungswissenschaft der Universität Salzburg für Forschungs- und Qualifikationsarbeiten. Ein Beispiel für institutionsinterne forschungsethische Standards | |
The role of quantum physics research in social science research | |
Situation specificity of classroom climates | |
Situationsspezifität in pädagogischen Handlungsfeldern | |
Subjektive Theorien über das eigene Tun in sozialen Handlungsfeldern | |
Theorie und Praxis des Theorie-Praxis-Bezugs in der empirischen Pädagogik | |
Transsituationale Konsistenz des Verhaltens und Handelns in der Erziehung | |
Transsituationale Konsistenz, Generalisierbarkeit und das Labor-Feld-Problem | |
Trugschlüsse und Umdeutungen multidisziplinäre Betrachtungen unbehaglicher Praktiken | |
Untersuchungen zum funktionalen Zusammenhang zwischen dem erzieherischen Bekräftigungsverhalten und Erzogenenmerkmalen | |
The VaKE handbook : theory and practice of values and knowledge education | |
VaKE Intervention Method Education for Democratic Citizenship for Female Refugees | |
Verhaltensstörungen bei Schulkindern im Zusammenhang mit Erziehungsstil-, ökologischen und sozialstrukturellen Variablen | |
Verhaltenstheoretische Analyse der Erzieher-Kind-Interkation im Field unter Berücksichtigung mehrerer Interaktionspartner des Kindes = Analyse comportemental [sic] de l'interaction éducateur-enfant sur le terrain incluant plusieurs interlocuteurs de l'enfant = Behavioral analysis of educator-child interaction in the field including several partners of the child | |
Der Versuchsplan zur Untersuchung des Lehrerethos 1 : allgemeine Prinzipien | |
«Warranted assertibility» im wissenschaftlichen und politischen Diskurs am Beispiel der Diskussionen um die Bildungsstandards | |
Warum hat die Erziehungswissenschaft so wenig Einfluss auf die Erziehung? | |
Wertkonflikte und Wertewandel : eine pluridisziplinäre Begegnung | |
What is VaKE? | |
Der Zusammenhang zwischen Lehrer- und Schuelerverhalten : eine quasi-experimentelle Untersuchung | |
Zuviel des Guten? Das Bild vom "idealen" Lehrer. Ergebnisse der pädagogischen Rekrutierungsprüfungen |