Brossard, Michel.
Brossard, Michel, 1935-....
Brossard, Michel, psychologue
Brossard, Michel 1935-.... psychologue
VIAF ID: 26015116 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/26015116
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Brossard ‡b Michel ‡f 1935-.... ‡c psychologue
-
-
- 100 1 _ ‡a Brossard, Michel
- 100 1 0 ‡a Brossard, Michel
- 100 1 _ ‡a Brossard, Michel
-
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Brossard, Michel, ‡d 1935-....
-
Works
Title | Sources |
---|---|
Activités métalinguistiques à l'école | |
Adaptation à l'environnement : évolution, sommeil, troubles mentaux, école | |
Adaptation de l'enfant à l'école et lisibilité des situations scolaires | |
Apprendre à l'école perspectives piagetiennes et vygotskiennes | |
Apprentissage, développement et significations : hommage à Michel Brossard | |
Approche cognitive de la lecture et de son apprentissage | |
Les Cercles de qualité pour une nouvelle problématique de recherche | |
The child construction of social time : a study of the appropriation of conventional tools by 4-to-10-year-old children. | |
Cognitive approach to literacy and its apprenticeship. | |
Cognitive development and metalinguistic activity in the child and in the adolescent : analyses of relative clause sentence. | |
Colloque Relations industrielles (13th : 1982 : Montréal, Québec). Les relations de travail en période de crise économique, 1983: | |
Compréhension de certaines relations d'inclusion par des enfants de 5 à 11 ans en fonction des variables de langue de présentation du matériel et des tâches | |
Comprehension of some relations of inclusion by children of 5 to 11 years old. | |
Conciliation obligatoire et conciliation volontaire / Michel Brossard, Claudette Rosses. - [Montreal], 1983. | |
Conduites verbales, activités cognitives et origine sociale | |
La construction de soi au cours des dialogues mère-enfant : le rôle des conflits | |
La construction du temps social par l'enfant : Étude de l'appropriation d'outils conventionnels par des enfants de 4 à 10 ans | |
Les Contremaîtres et la prévention des accidents du travail en contexte de participation des travailleurs | |
Contribution à l'étude de l'influence de variables contextuelles sur les apprentissages des élèves au cycle des approfondissements : approche longitudinale des effets liés au style pédagogique des enseignants du cycle et à l'organisation pédagogique retenue sur l'évolution du degré de maîtrise des compétences transversales des élèves | |
Contribution to the study of the influence of contextual variables on pupils learning's during the third cycle of basic education : longitudinal approach of the effects about the professional practices of the teachers and the educational organization they conceive on the evolution of pupils transversal abilities. | |
Le développement de l'argumentation : approches théoriques, esquisse d'une modélisation et contributions ontogénétiques | |
Dictating to adult as a genre of the school activity : the subject's institution as author in a discursive communities to learn at school. | |
La diversité de niveaux de situations scolaires : essai de caractérisation | |
Entreprises et syndicats face à la transformation du travail et de la main-d'oeuvre | |
Études éthologiques et psychologiques sur des anthropoi͏̈des en captivité : contribution à l'étude comparative des capacités cognitives des pongidés et des enfants : tome 1 | |
Etudes sur l'éducation : coll | |
Fonctions et fonctionnement du langage dans la construction des savoirs scientifiques : hétéroglossie et contextes d'apprentissage scolaire | |
Functions and working of language activity in scientific knowledge acquirement. Heteroglossia/polyphony and scholastic learning contexts. | |
Groupes semi-autonomes de travail et dynamique du pouvoir ouvrier : l'évolution du cas Steinberg | |
Health psychology and cancer : coping strategies to hospital stressors in pneumonectomized subjects. | |
Histoire du développement des fonctions psychiques supérieures | |
De la dictée à l'adulte comme genre de l'activité scolaire : l'institution du sujet comme auteur dans des communautés discursives pour apprendre à l'école | |
Language, posture and cognition | |
Learning and development : contributions from Vygotsky's theory | |
Leçons de psychologie | |
De l'homo sapiens à l'homme interactif | |
Les Limites du paradigme du fonctionnement des cercles de qualité | |
L'organisation de l'espace proche en section des Grands de l'école maternelle (enfants de cinq à six ans) à partir du pilotage des déplacements d'un robot en langage LOGO | |
L'organisation du récit écrit chez l'enfant : son évolution de 6 à 10 ans | |
L'usage de l'objet comme experimentum crucis pour l'analyse de la construction des significations durant la période préverbale : étude longitudinale chez le bébé entre 7 et 13 mois | |
Mémoire et contexte : étude de l'effet de fausse familiarité dans le cadre du vieillissement | |
Memory and context : the effect of false familiarity in aging. | |
Mise en place de la conduite de dialogue argumentatif | |
Mother child verbal interactions and self-development : the role of conflicts. | |
Near space organization at nursery school (five years old and six years old children) from the displacements pilotage of a robot in Logo language. | |
Normes du travail : impacts sur la gestion des ressources humaines et sur les rapports collectifs du travail | |
Outils et signes : perspectives actuelles de la théorie de Vygotski | |
Le Plein emploi à l'aube de la nouvelle révolution industrielle : [colloque] numéro 12 | |
Pratiques de brouillons et activités d'écritures : le rôle d'un instrument psychologique dans le développement des capacités d'écrit des élèves | |
Problème de sens dans la négociation didactique en vue de l'institutionnalisation d'un algorithme : notion de proportionnalité au cours moyen | |
Problems of meaning in the educative negotiation with a view to the institutionalization of an algorithm : the concept of proportionality at the primary school (3rd grade).. | |
The process of insertion into the school system of children of a foreign origin : study of the school trajectories of a young turkish population. | |
Processus d'insertion scolaire d'enfants d'origine étrangère : étude des trajectoires scolaires d'une population d'enfants turcs | |
Psychologie de la santé et cancer : les stratégies d'ajustement aux stresseurs hospitaliers chez le sujet pneumonectomisé | |
Quelle linguistique pour une culture de l'écrit ? : Approches "communicationnelle" des textes et discours et didactique du lire- écrire | |
Quelques réflexions sur la notion de "handicap culturel" | |
Le rôle du contexte dans la compréhension de textes | |
A socio cognitive approach to the solving of mathematical problems. The role of the didactic context in the representations of the activity and the solving strategies. | |
Les statuts de travail : une analyse socio-institutionnelle de la population active québécoise | |
Suivi d'un inédit en français | |
Use of rough drafts and writing activities the role of a psychological tool in the development of written abilities. | |
The use of the object as experimentum crucis for the analysis of meaning in the prelinguistic period : longitudinal research in babies for 7 to 13-month-old.. | |
Vygotski, c2004: | |
Vygotski et l'école apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation | |
Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques | |
Y a-t-il un modèle universel des structures d'organisation? |