Karsenti, Thierry, 1968-....
Karsenti, Thierry
Thierry Karsenti eskritor kanades
VIAF ID: 250927 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/250927
Preferred Forms
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Works
Title | Sources |
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70 activités motivantes de communication orale | |
Analyse de la relation entre le style d'enseignement et le changement de motivation scolaire au collǧial | |
Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien | |
Analyse du rapport au temps des apprenants dans un dispositif d'apprentissage collaboratif à distance | |
Analyses quantitatives descriptives | |
Analysis of the link to the time of the learners in a remote collaborative learning device. | |
Apprendre en jouant : du jeu sérieux au socle commun de connaissances et de compétences | |
Avantages et défis : avantages et défis inhérents à l'usage des ordinateurs portables au primaire et au secondaire : enquête auprès de la Commission scolaire Eastern Townships : synthèse des principaux résultats | |
Benefits and challenges of using laptops in primary and secondary school : an investigation at the Eastern Townships School Board : summary of main results | |
Comment montrer aux élèves à faire de bonnes recherches sur le Web | |
Deviens un maître Minecraft. | |
Les devoirs : ce que dit la recherche, les stratégies gagnantes, l'impact des technologies | |
Effective instruction for English language learners. | |
The effective integration of Information and Communication Technologies (ICTs) into the educational system of Mauritius where “everything is done for the learner or told him everything that he needs to know, thus preventing him from having to think or act for himself”. | |
Enseigner avec les technologies favoriser les apprentissages, développer des compétences | |
Enseigner et apprendre avec le numérique | |
Étude de l'interaction entre les pratiques pédagogiques d'enseignants du primaire et la motivation de leurs élèves | |
FinÉcoLab : une approche ludique et efficace pour transformer l'enseignement de l'économie : une étude de cas auprès d'un enseignant et de ses 34 élèves | |
Former les enseignants du vingt et unième siècle dans toute la francophonie | |
How educational software is affecting the teaching and learning of sciences in Kenyan schools. | |
Impact de l'utilisation de GeoGebra sur l'apprentissage des élèves : Cas de la compréhension du concept de fonctions numériques au lycée | |
Impact of using GeoGebra on student learning : Case of understanding the concept of numerical functions in secondary high school. | |
Implémentation de systèmes d'information pour la gouvernance dans l'enseignement supérieur et l'amélioration continue de la qualité des services, de la productivité et de l'innovation | |
Intégration des TIC et typologie des usages : perception des directeurs et enseignants des grandes écoles secondaires du Cameroun | |
Intégration pédagogique des TIC : succès et défis de 87 écoles africaines | |
Ipad à l'école | |
The iPad at school : from adoption to innovation : the educational potential of the iPad, apps for all teachers, teaching strategies that work | |
Learning by playing : from the serious game to the common core of knowledge and skills. | |
L'impact de l'intégration des logiciels éducatifs dans l'enseignement des sciences au Kenya | |
L'intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant recherches et pratiques | |
Minecraft MakeCode. | |
Le numérique en éducation : pour développer des compétences | |
Pedagogic differentiation in mobile learning : Effects on learners' motivation and performance. | |
Pedagogical integration of ICT : successes and challenges from 87 African schools | |
La place des TIC en formation initiale et continue | |
Pour comprendre les MOOCs : nature, enjeux et perspectives | |
Primary school teachers’ informal digital uses and contribution to their professional development. | |
Quartet, 2002: | |
Quartet : English as a second language, elementary school level, cycle two[-three] : activity book | |
Quelle formation aux technologies de l'information et de la communication pour les enseignants du fondamental d'Afrique francophone? enquête menée par le Réseau international francophone pour les établissements de formation de formateurs (RIFEFF) pour l'Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) | |
La recherche en éducation : étapes et approches | |
Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents | |
La scolarisation avec le mini-ordinateur Xo face au défi de l'efficacité de la supervision pédagogique : Cas du projet d'amélioration de la qualité de l'éducation de base (PAQUEB) au Cameroun | |
The secularization using the small computer Xo to the primary school facing the challenges of the efficaciousness of the educational supervision : Case of the Project for the improvement of the Quality of the basic education (PAQUEB) in Cameroon.. | |
Le tableau blanc interactif (TBI) : usages, avantages et défis | |
Les TIC-- au coeur des pédagogies universitaires : diversité des enjeux pédagogiques et administratifs | |
TIC, motivation et rendement académique : quels liens en contexte africain ? | |
TIC, technologies émergentes et Web 2.0 quels impacts en éducation? | |
Usages et appropriation des technologies éducatives en Afrique : quelques pistes de réflexion | |
Usages numériques informels des enseignants du primaire et contribution à leur développement professionnel | |
Vers un changement de culture en enseignement supérieur |