Berthoud, Anne-Claude.
Berthoud, Anne-Claude, 1951-
Anne-Claude Berthoud
VIAF ID: 24692733 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/24692733
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- 551 _ _ ‡a Couvet ‡4 ortg ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#placeOfBirth
- 510 2 _ ‡a Université de Lausanne ‡b Faculté des Lettres ‡b Section des sciences du langage et de l'information ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
Works
Title | Sources |
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Acquisition des compétences discursives dans un contexte plurilingue | |
Activité métalinguistique ... 1982(hdg. on RPB rept.: Berthoud, Anne-Claude; usage: Anne-Claude Berthoud) | |
Activité métalinguistique et acquistion d'une langue seconde : étude des verbes déictiques allemands | |
Agir dans la diversité des langues : mélanges en l'honneur d'Anne-Claude Berthoud | |
Ambiguïté, malentendu et activité paradiscursive | |
Le bilinguisme dans les pratiques professionnelles : de l'obstacle à la ressource. Une approche conversationnelle d'inspiration ethnométhodologique | |
Ces obscurs objets du discours : conférence de l'Académie d'Anne-Claude Berthoud : février 2004 | |
Comportement et conscience du comportement | |
Le défi homilétique : l'exégèse au service de la prédication : actes du 3e cycle de théologie pratique des Facultés de théologie de suisse romande, 1993 | |
Description, présentation et enseignement des langues : actes du Colloque de Berne 1980 | |
Etre migrant : un atout pour l'acquisition des langues ? | |
Exploring the dynamics of multilingualism : the DYLAN project | |
Festschrift | |
Formation des enseignants et éducation bilingue en Suisse : rapport national présenté au Conseil européen des langues | |
Des "formes émergentes" pour l'interaction | |
Langage et connaissances : [colloque, Université de Lausanne, Faculté des lettres, novembre 1986] | |
De l'énonciation à l'interaction | |
Des linguistes et des enseignants : maîtrise et acquisition des langues secondes | |
Linguistique et littérature | |
Modèles du discours en confrontation | |
The multilingual challenge for the construction and transmission of scientific knowledge | |
Multilingualism and diversity management | |
Parler des mots : le fait autonymique en discours : [volume élaboré sur la base du colloque "Le fait autonymique dans les langues et les discours | |
Parole à prendre | |
Paroles à propos : approche énonciative et interactive du topic | |
Pédagogie intégrée de la langue maternelle et des langues secondes | |
Plurilinguismes et construction des savoirs | |
Pour qu'une histoire ait lieu | |
Projet d'étude : "La déixis en tant que problème d'apprentissage" : étude de quelques incidences pédagogiques | |
La pseudo-clivée : étude en linguistique interactionelle : thèse présenteé à la Faculté des lettres de l'Université de Lausanne pour obtenir le grade de docteur ès lettres | |
Repenser le rôle des pratiques langagières dans la constitution des espaces sociaux contemporains | |
La représentation de l'espace | |
Il ruolo dell'attività metalinguistica nell'evoluzione dell'interlingua degli apprendenti : esame dei verbi deittici tedeschi | |
Les sciences humaines à l'avant-scène des savoirs | |
Stratégies d'apprentissage | |
Stratégies et marques d'introduction et de réintroduction d'un objet dans la conversation | |
Traitement du topic : aspects théoriques et acquisitionnels | |
Unités multimédia destinées à l'apprentissage de l'interrogation en français langue seconde |