Margolinas, Claire, 19..-...., auteur(e) en didactique des mathématiques
Margolinas, Claire
VIAF ID: 24629308 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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En amont et en aval des ingénieries didactiques : [cours de la] 15e École d'été de didactique des mathématiques, Clermont-Ferrand, Puy-de-Dôme, du 16 au 23 août 2009 | |
Cinq études sur le thème de l'enseignant | |
Conception d'un jeu-situation numérique et son appropriation par des professeurs : le cas de l'enseignement de l'énumération à l'école maternelle | |
Continuité des connaissances d'énumération et conséquences sur les savoirs : mieux comprendre les difficultés des élèves confrontés à des problèmes d'énumération | |
The continuity of the enumeration’s knowledge and its theorical consequences : a better understanding of the difficulties of students facing enumeration’s problems. | |
Les débats de didactique des mathématiques : actes du séminaire national 1993-1994 | |
Design of a digital game-situation and its appropriation by teachers : the case of teaching of enumeration skills in kindergarten. | |
Etayage et explication dans le preceptorat distant, le cas de TéléCabri | |
Étude des conditions et des contraintes d'implémentation d'un jeu de société à l'école, comme vecteur d'apprentissages mathématiques : cas du jeu de Go au cycle 3 | |
Fonctions et statuts des différentes formes de raisonnements dans la relation didactique en classe de mathématiques à l'école primaire | |
Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants : questions de didactique comparée | |
De l'importance du vrai et du faux dans la classe de mathématiques | |
L'organisation motrice de l'élève apprenant en E.P.S. : élaboration d'un cadre d'analyse pour l'intervention. | |
Mathématiques appliquées et informatique. | |
Le nombre à l'école maternelle : une approche didactique | |
Place and role of technologies In the teaching and the learning of subtraction : engineering suggestion. | |
Place et rôle des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage du calcul soustractif en CE2 : proposition d'ingénierie | |
The point of view of validation : essay on synthesis and analysis in the didactic of mathematics. | |
Les premiers apprentissages scolaires à la loupe : des liens entre énumération, oralité et littératie | |
Pupils motor skills tasks in a Physical Education class : elaborating an analytical framework for intervention. | |
Que connaissent les élèves sur la différence entre chiffre et nombre ? | |
Quelles ressources pour l'enseignement des mathématiques ? : actes des journées mathématiques INRP, Lyon, 14 et 15 juin 2006 | |
Questions sur l'enseignement des nombres réels : Un bilan des connaissances sur les nombres après la classe de 4e, le nombre dans tous ses états. | |
Scaffolding and explanation in distance tutoring, the case of TeleCabri. | |
Situations, milieux, connaissances : analyse de l'activité du professeur | |
Specific mathematical knowledge of the teacher for teaching numbers in preschool. | |
Speech therapy for children with learning difficulties in mathematics. | |
Study of the conditions and implementation constraints of a board game at school, as a mathematical learning medium : case of Go game in elementary school. | |
La symbolisation en maternelle : usages et difficultés des élèves : une analyse socio-langagière de la construction de la signification des affiches didactiques en grande section. | |
Symbolization at the nursery school : uses and difficulties of the pupils : a linguistic analysis socio of the construction of the significance of the didactic posters in great section. | |
Le temps didactique dans l'enseignement des mathématiques : approche des phénomènes de régulation des hétérogénéités didactiques | |
Traitement orthophonique de la difficulté scolaire en mathématiques | |
Travaux de Julia Centeno sur la mémoire didactique de l'enseignant : thèse posthume inachevée |