Brougère, Gilles.
Brougère, Gilles, 1955-....
VIAF ID: 232802674 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/232802674
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Works
Title | Sources |
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A 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants : crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel | |
Accueillir et éduquer la petite enfance : les relations entre parents et professionnels | |
Action logics and educational mechanism : the game revealing links between social centres actors. | |
Adults' participation and learning in a community preschool context : The chilean case. | |
Analyse du jeu collectif avec les figurines Winx : Coopération et impact du dessin animé | |
Apprendre à jouer le jeu : une ethnographie réflexive auprès des joueurs amateurs de poker | |
Apprendre de la vie quotidienne | |
Apprendre ou ne pas apprendre : affordances et cadres de l'expérience du jeu vidéo | |
Apprentissages en situation touristique | |
Begegnung mit dem Anderen Orte, Körper und Sinne im Schüleraustausch | |
BOARD GAMES AND MATHEMATICAL ACTIVITIES AMONG CHILDREN. | |
Brincar para quê ? Escola é lugar de aprender ! : estudo de caso de uma brinquedoteca no contexto escolar | |
Brinquedos e companhia | |
Les cadres de l'expérience virtuelle Jouer, vivre, apprendre dans un monde numérique : analyse des pratiques ludiques, sociales et communautaires des joueurs de jeux de rôles en ligne massivement multi-joueurs : Dark Age of Camelot et World of Warcraft | |
Le care dans l'éducation préscolaire | |
Children in school : a sociology of social and territorial actors. | |
Conception d'un programme de prévention routière concernant la vitesse au volant sous la forme d'un jeu | |
Les conteurs du songe étude sociologique du meneur de jeu de rôle | |
Contribution à la question du lien entre jeu et convivialité | |
Contribution à l'étude thématique des jeux de rôle | |
Le contrôle : traçage et transmission : l'analyse de l'activité des contrôleurs des caisses d'Allocations Familiales | |
Cultural and creative industries of childhood and youth : an interdisciplinary exploration of new frontiers | |
Culture ludique et apprentissage informel à l'école primaire pour une formation tout au long de la vie | |
Les déterminants de la satisfaction des utilisateurs d'un dispositif de formation autonome@ des étudiants face aux TICE | |
Du boi-de-mamão au Yu-Gi-Oh aspects de la culture ludique de la communauté du "canto da lagoa | |
Les enfants dans l'école : une sociologie des acteurs sociaux et territoriaux | |
Etude de l'influence de la vidéo sur le jeu avec les figurines des "rescue heroes" | |
Globalization, national educational policies and implantation : arts education in five countries (South Africa, Brazil, Usa, France and Japan). | |
Guide de construction d'un outil ludique et pédagogique, dans le cadre de l'insertion et de la réinsertion professionnelle | |
L' intrigue ludique la construction narrative du jeu | |
Le jeu dans l'éveil musical | |
Le jeu de rôle grandeur nature : le jeu dont vous êtes le héros | |
Le jeu des enfants de 1 an 1/2 à 4 ans avec la petite famille | |
Le jeu en pédopsychiatrie vers une ludothérapie | |
Jeu et apprentissage : quelles relations? | |
Jeu et éducation, c1995: | |
Jeu, formation et musique une structure, des actes, une attitude | |
Le "jeu organisé" ou l'impact de la compétition sur le jeu l'exemple de Magic l'Assemblée | |
Jeu sur Je : Evaluation d'une exposition originale | |
Jeu, vulgarisation scientifique et mise en scène | |
Jeux de rôle par forum : exploration d'un monde narratif | |
Jeux de société et activité mathématique chez l'enfant | |
Jeux et conceptualisation : Peut-on concevoir les jeux comme des supports pertinents pour la mise en oeuvre de séances de médiation cognitive? | |
Jouer pour quoi? L'école c'est pour apprendre! étude de cas d'une ludothèque dans le contexte scolaire | |
Jouer un rôle dans un jeu de société : Wanted, Full of Dollars, Les chevaliers de la table ronde, La guerre de l'anneau | |
jouet valeurs et paradoxes d'un petit objet secret | |
Jouets et compagnie | |
De la pertinence d'un magazine comme support ludique de communication entre les enfants confiés à l'aide sociale à l'enfance | |
À la rencontre de l'autre lieux, corps, sens dans les échanges scolaires | |
Learning to play the game : a reflexive ethnography with amateur poker players. | |
Légendes monographie d'un jeu de rôles [sic] | |
L'enfance en conception(s) : comment les industries culturelles s'adressent-elles aux enfants? | |
L'enfant autiste face au jeu | |
L'exploitation de licences quel outil marketing pour les fabricants de jouets? | |
L'influence du contexte scolaire sur le jeu des enfants à l'école maternelle | |
Logiques d'action et dispositif éducatif : le jeu révélateur de liens entre acteurs des centres sociaux | |
Des lycéens entre la France et l'Allemagne : comparer des expériences scolaires | |
Les manuels scolaires, attitudes et attentes des enseignants de l'école élèmentaire | |
Mondialisation, politiques et pratiques éducatives nationales : l'éducation artistique dans cinq pays (Afrique du Sud, Brésil, Etats-Unis, France et Japon) | |
Les non-joueurs de la française des jeux | |
The nurses's autonomy : personal role at issue. | |
Objects and children : nursery school culture, infant initiative and the material components of activities. | |
Des objets et des enfants : culture de l'école maternelle et composante matérielle des activités | |
On ne joue pas avec la nourriture !" enfance, divertissement, jeu et alimentation entre risques et plaisirs | |
Packaging et séduction de l'enfant | |
Le parc à jouets processus d'élaboration et caractéristiques | |
Parents, pratiques et savoirs au préscolaire | |
Participate in the game : The modalities of play participation of children in situation of handicap. | |
Participation et apprentissages d'adultes en milieu préscolaire communautaire : L'exemple du Chili | |
Participer à un jeu : les modalités de participation ludique des enfants en situation de handicap | |
Penser le jeu : les industries culturelles face au jeu | |
Petites enfances, migrations et diversités | |
Play, what for? A school is a place of learning! : A case study carried out in a school toy- library. | |
Point de vue d'enfants de 6 à 11 ans sur leur chambre lieu de vie, lieu de jeux | |
Professionality in reform of rhythm of schooling : when play questions teachers and activity coordinators’ practices. | |
Des professionnalités à l'épreuve de la réforme des rythmes scolaires : quand le jeu questionne les pratiques des enseignants et des animateurs | |
Pupils at secondary school in France and in Germany : comparing experiences. | |
Quand jeu vous dis : formation | |
La question du jeu d'argent : vers une analyse de la forme sociale du poker sur Internet | |
Repenser l'éducation des jeunes enfants | |
Représentations des jeux et jouets auprès des mères salariées | |
ronde des jeux et des jouets Harry, Pikachu, Superman et les autres | |
Les spécificités à prendre en compte lors du lancement d'une ligne de jouets sous licence | |
To learn or not to learn : affordances and frames of video games. | |
Tourisme et apprentissages : actes du colloque de Villetaneuse, 16-17 mai 2011 | |
Toys, games, and media, 2004: | |
Users satisfaction key factors regarding a framework for self-training : students facing the e-learning. | |
Vers la création d'une nouvelle structure de loisirs une ludothèque à Athènes | |
The virtual Experience : Playing, Living and Learning in digital worlds : A study of the French-speaking gamers of Dark Age of Camelot and World of Warcraft. | |
Voyager en petites enfances : apprendre et changer |