Reichenbach, Roland, 1962-
Reichenbach, Roland
Roland Reichenbach
VIAF ID: 227177855 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Anton Hügli: Philosophie und Pädagogik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1999. 221 S. [Rezension] | |
apprentissage à la citoyenneté et l'éducation civique en Suisse | |
Ästhetisches Urteil und Bildkompetenz. Einleitend zum Thementeil | |
"autonome" Subjekt seine Entwicklung in der Gruppe - seine Gefährdung durch die Gruppe | |
Bildung als Ethos der Differenz | |
Bildung des demokratischen Kopfes Zwischen Demosorientierung und Ethnosorientierung | |
Die Bindungserfassung mit der fremden Situation : theoretische, empirische und methodologische Perspektiven | |
Christiane Thompson/Gabriele Weiß. Bildende Widerstände widerständige Bildung. Blickwechsel zwischen Pädagogik und Philosophie. Bielefeld: Transcript 2008, 228 S. [Rezension] | |
Demokratisches Selbst und dilettantisches Subjekt demokratische Bildung und Erziehung in der Spätmoderne | |
Eckart Liebau/Jörg Zirfas (Hrsg.): Ungerechtigkeit der Bildung Bildung der Ungerechtigkeit. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2008. 220 S., EUR 22,90. Heiner Drerup/Werner Fölling (Hrsg.): Gleichheit und Gerechtigkeit. Pädagogische Revisionen. Dresden: TUDpress 2006. 202 S., EUR 24,00 [Rezension] | |
Editorial. Bildungsreform und Reformkritik - Einleitende Bemerkungen | |
Einleitung [Kritik der politischen Bildung] | |
Erkenntnispolitik und die Konstruktion pädagogischer Wirklichkeiten | |
"Es gibt Dinge, über die man sich einigen kann, und wichtige Dinge.". Zur pädagogischen Bedeutung des Dissenses | |
Ethik der Bildung und Erziehung : Essays zur pädagogischen Ethik | |
Fragmente zu einer pädagogischen Theorie der Schule erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf eine Leerstelle | |
Für die Schule lernen wir Plädoyer für eine gewöhnliche Institution | |
Grenzen der interpersonalen Verständigung eine Kommunikationskritik | |
In der «Concorde-Falle»: Erfolgreiches Scheitern von Bildungsreformen (Eine «Replik» auf Walter Herzogs Kritik an der Reform) | |
Kaschierte Dominanz - leichte Unterwerfung. Bemerkungen zur Subtilisierung der pädagogischen Autorität | |
Kompetenzillusion, Kompetenzverlust und Kompetenznostalgie: Bemerkungen aus der inkompetenztheoretischen Ecke | |
Kulturpsychologie in interdisziplinärer Perspektive Hans-Kilian-Vorlesungen zur sozial- und kulturwissenschaftlichen Psychologie und integrativen Anthropologie | |
Medien, Technik und Bildung | |
Moral, Diskurs und Einigung zur Bedeutung von Diskurs und Konsens für das Ethos des Lehrberufs | |
Moral und Emotionen zum Zusammenhang zwischen der moralischen Urteilskompetenz und den Strategien der Emotionsregulation ; eine quantitative Untersuchung von Kindern und Jugendlichen der Sekundarstufe I in NRW | |
Noch ein Sensorium für das Allgemeine in der Pädagogik? Urteilsfähigkeit als Kennzeichen pädagogischer Professionalität | |
The other side is going to lie... | |
Pädagogisch-didaktische Dämonen und Kakodämonen und das Bestreben, Wahrheitsansprüche zu prüfen. Zur Verabschiedung von Prof. Dr. Ludwig Pongratz | |
Pädagogische Autorität Macht und Vertrauen in der Erziehung | |
Pädagogischer Kitsch | |
Père Grégoire Girard 1765-1850 : son oeuvre, sa pensée pédagogique, son impact : sein Werk, sein pädagogisches Denken, seine Bedeutung | |
Philosophie der Bildung und Erziehung Eine Einführung | |
Philosophie des Lehrens | |
Politische Bildung und staatsbürgerliche Erziehung in der Schweiz : Perspektiven aus der Deutschschweiz und der Westschweiz | |
Preis und Plausibilität der Höherentwicklungsidee | |
Psychoanalytische Kompetenz | |
Psychologisierung der Pädagogik Übel, Notwendigkeit oder Fehldiagnose | |
Réformes de l'éducation et critique des réformes | |
Schulpolitische Publizistik 1824-1849 | |
Sheldon Rothblatt: Education's Abinding Moral Dilemma: merit an worth in the cross-Atlantic democaracies. Oxford, UK: SymposiumBooks 2007. 352 pages, 24,00 EUR, 42,00 US$ [Rezension] | |
Skandal und politische Bildung Aspekte zu einer Theorie des politischen Gefühls | |
Text | |
Über Urteil und Orientierung im pädagogischen Denken | |
Vergleichsverhandlung und Vergleich aus psychologischer Sicht | |
Vorbemerkungen zum Thementeil | |
Wilhelm von Humboldts politische Philosophie "Ideen zu einem Versuch, die Grenzen derWirksamkeit des Staats zu bestimmen" (1792) | |
Zwischen Gott und Kant entsteht keine Bildungstheorie : kritische Bemerkungen zur Frage, ob Pater Girard zu den pädagogischen Klassikern zu zählen sei | |
Zwischen Pathos und Ernüchterung : zur Lage der politischen Bildung in der Schweiz / Entre pathos et désillusion : la situation de la formation politique en SUisse |