Rubi, Stéphanie, 1974-....
Rubi, Stéphanie
VIAF ID: 223115886 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/223115886
Preferred Forms
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Works
Title | Sources |
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Adolescentes, les nouvelles rebelles [entretiens] avec Anne Lanchon |
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Les adolescents et le jeu : vidéo en ludothèque |
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Apparence et préjugés, l'exemple adolescent |
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Autisme et animation : stratégies éducatives et thérapeutiques |
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L' autonomie des jeunes en Centre d'hébergement et de réinsertion sociale : au travers d'un atelier cuisine |
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Autonomie et émancipation : des processus d'empowerment des femmes victimes de violence conjugale au rôle des professionnel-le-s dans la re-prise du pouvoir |
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Ce que "jeu" propose : rencontre autour du "je" entre établissements spécialisés et ludothèque |
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Les Competences transversales dans la reussite etudiante |
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Les comportitudes de genre dans le milieu de l'animation : au centre d'animation Saint-Pierre |
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La construction territoriale des enseignant.e.s : la socialisation des professeur.e.s des écoles dans un territoire rural et populaire |
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Covid-19, prison et normes pénales |
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crapuleuses, ces adolescentes déviantes |
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Cultural mediation and social inequalities of esthetic reception in school context. |
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La culture scientifique des enfants en milieux populaires : étude de cas sur la construction sociale du goût, des pratiques et des représentations des sciences |
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Le dispositif CoRIST : une coordination en Réseau d'Interventions Spécifiques et Transversales : rapport de stage |
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Dispositif d'accompagnement des collégiens temporairement exclus : rapport d'évaluation |
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Echange Nord Sud : rapport de stage |
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Grands-parents en ludothèque : enjeux et accompagnements |
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Higher Education in Mozambique : an analysis of school guidance of women and men in undergraduate university courses. |
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The interdisciplinarity in the French secondary education (1970-2018) : A frustrated legitimation in the speeches, institutional configurations and teaching practices. |
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Le jeu a-t-il sa place à l'école ? |
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Le jeu coopératif : un support ludique, au service des animateurs |
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Jeu de rôle et ludothèque : une question d'accommodation |
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Juvenile socialization system and "cheekies" status identity : deviance and delinquency of school girls in urban deprived areas. |
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DE LA DYSFONCTION : une approche systémique de la relation formation universitaire en SHS et employabilité sur le marché du travail au Mali |
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De la loi du plus fort et de l'identité de crapuleuses |
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L'animateur socioculturel et les enfants primo-arrivants |
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L'animation socioculturelle professionnelle, quels rapports au politique ? |
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L'Enseignement Supérieur au Mozambique : une analyse de l'orientation scolaire des femmes et des hommes dans les filières universitaires de Licence |
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L'équithérapie : la participation du cheval comme médiateur de soin dans la relation thérapeutique entre le thérapeute et la personne en souffrance |
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L'évaluation : théorie, perception et utilisation |
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L'interdisciplinarité dans l'enseignement secondaire en France (1970-2018) : une légitimation contrariée dans les discours, les configurations institutionnelles et les pratiques enseignantes |
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Ludothèque/école : oser le jeu libre : affirmer son identité face à l'école |
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Ludothèques et assistantes maternelles : de l'espace de rencontre aux potentialités de professionnalisation |
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Ludothèques et stéréotypes de genre ? |
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Making one's child clean : a study of the educational work in three contextes (France, Russia, Norway). |
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Médiation culturelle et inégalités sociales de réception des oeuvres en contexte scolaire |
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OF DYSFUNCTION : a systemic approach to the relationship between university training in SHS and employability in the Malian labor market.. |
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Ouvrons l'école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats |
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Parents et enfants migrants sur les bancs de la même école |
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Petite enfance, parentalité, développement durable et coordination |
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The place and the role of women in the governance of French national sports federations. |
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La place et le rôle des femmes dans la gouvernance des fédérations sportives françaises |
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Pour en finir avec la fabrique des garçons. [issu du colloque "École, loisirs, sports, culture : la fabrique des garçons"] |
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Quelle est la place des pédagogies coopératives dans l'école d'aujourd'hui ? |
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Rendre propre : une enquête multi-située sur un travail éducatif (France, Russie, Norvège) |
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Réseau'nons ? : réflexion sur le partenariat entre les acteurs de l'insertion sociale et professionnelle des jeunes et les acteurs économiques |
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La socialisation des enfants à travers le jeu |
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Les stéréotypes du jeu de rôle : Pourquoi le jeu de rôle accentue-t-il les rôles féminins et masculins ? |
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Structures d'animation en zones urbaines sensibles l'exemple de la Communauté urbaine de Bordeaux |
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The territorial construction of teachers : the socialization of school teachers in a rural and popular area. |
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Towards an ecology of boundary and its dynamic through identity uses of three traditional physical cultures : Case study of Basque country in the french area since the end of XIXth century. |
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Varia 2021. |
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Vers une écologie de la frontière et sa dynamique à travers les usages identitaires de trois cultures physiques traditionnelles : Cas d'étude au Pays basque dans l'espace français depuis la fin du XIXème siècle |
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VIH / SIDA et discrimination : Après plus 30 ans de lutte contre le VIH, qu'en est-il de la discrimination envers les porteurs de ce virus ? |
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Working class children’s scientific culture : a case study on the social construction of taste, practices and representations of science. |
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