France. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche. Direction de l'évaluation et de la prospective
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Preferred Forms
- 210 | | ‡a France ‡b Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche ‡b Direction de l'évaluation et de la prospective
- 110 2 _ ‡a France. ‡b Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche. ‡b Direction de l'évaluation et de la prospective
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Works
Title | Sources |
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assessment of pupils' skills in English in eight European countries 2002 a European project | |
Biotechnologies | |
Caractéristiques des systèmes éducatifs et compétences des jeunes de 15 ans l'éclairage des comparaisons entre pays | |
Classes préparatoires aux grandes écoles évolutions sur vingt-cinq ans | |
Climat scolaire et bien-être à l'école | |
Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire | |
Culturally balanced assessment of reading, (c-bar) a European project | |
Le décrochage scolaire : un défi à relever plutôt qu'une fatalité | |
Dossiers - Ministère de l'éducation nationale, Direction de la programmation et du développement | |
dynamique de construction des projets des lycéens professionnels | |
Les effets de l'assouplissement de la carte scolaire | |
Les élèves : connaissances, compétences et parcours | |
Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier | |
Evaluation des acquis : principes, méthodologie, résultats | |
Évaluations CE2-sixième-cinquième repères nationaux, septembre 2002 | |
Expérimentations : innovation, méthodologie, évaluation | |
Géographie de l'École [2003] | |
Insertion des apprentis et des lycéens les résultats 2003 et 2004, académie par académie | |
L'aide individualisée : réflexions et enjeux | |
L'éducation prioritaire | |
L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif | |
L'enseignement professionnel. Les conditions de vie des étudiants | |
L'enseignement supérieur, grandes évolutions depuis 15 ans | |
L'histoire-géographie, l'éducation civique, aujourd'hui | |
L'orientation | |
Massification scolaire et mixité sociale | |
Mathématiques : clefs de lecture des résultats TIMSS 2015 | |
Mélange de huit articles traitant des questions méthodologiques et de l'équité de notre système éducatif | |
Mesurer les inégalités sociales de scolarisation | |
Méthodes internationales pour comparer l'éducation et l'équité | |
métier d'enseignant dans les collèges et lycées au début des années 2000 | |
monde des PME vis-à-vis du système éducatif | |
Note d'information (Direction de l'évaluation et de la prospective. 2003) | |
Note jeunesse et vie associative | |
Les panels d'élèves de la DEPP : source essentielle pour connaître et évaluer le système éducatif | |
Parcours dans l'enseignement secondaire et territoires | |
personnels de laboratoire | |
Programme de travail | |
Projection du système éducatif à dix ans (2002-2011) | |
Public-privé : quelles différences ? | |
Recherche et développement en France | |
Les représentations des élèves du panel 1995, sept ans après leur entrée en sixième (enquête Jeunes 2002) | |
Ressources documentaires et pratiques pédagogiques dans les lycées professionnels 2002-2003 | |
réussite au DEUG par université et par discipline sessions 2000 et 2001 | |
La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux | |
Revue Éducation et formations | |
suivi et le devenir des élèves accueillis en classe-relais année scolaire 1999-2000 | |
Transformation des parcours des élèves. Implications des parents. Performance des établissements | |
Voie professionnelle : choix d'affectation, conditions de vie, conditions de travail |