Segui, J.
Segui, Juan, 19..-....
Segui, Juan
Seguí, J. (Juan)
Seguí, J. 1940-
VIAF ID: 22174773 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/22174773
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Segui ‡b Juan
-
- 100 1 _ ‡a Segui, J.
- 100 1 0 ‡a Segui, J. ‡q (Juan)
-
- 100 1 _ ‡a Segui, Juan, ‡d 19..-....
- 100 1 _ ‡a Seguí, J. ‡d 1940-
-
4xx's: Alternate Name Forms (5)
5xx's: Related Names (14)
- 500 0 _ ‡a Calliope
- 551 _ _ ‡a Córdoba, Argentinien
- 500 1 _ ‡a Ferrand, Ludovic
- 500 1 _ ‡a Fraisse, Paul
- 500 1 _ ‡a Frauenfelder, Uli H
- 500 1 _ ‡a Hallé, Pierre
- 500 1 _ ‡a Jakubowicz, Célia
- 500 1 _ ‡a Kolinski, Régine
- 500 1 _ ‡a Kolinsky, Régine
- 500 1 _ ‡a Lecocq, P.
- 500 1 _ ‡a Lecocq, Pierre
- 500 1 _ ‡a Morais, José
- 500 1 _ ‡a New, Boris
- 500 1 _ ‡a Roulet-Amiot, Leslie ‡d 1977-….)
Works
Title | Sources |
---|---|
Accès au lexique et bilinguisme : recherches expérimentales | |
accès lexical en production verbale : essai de mise en évidence d'une spécificité de l'écrit | |
Activités mnémoniques et nature linguistique des associations | |
Apprentissage implicite, langage et attention : le cas des dépendances discontinues | |
Aspects sémantiques et syntaxiques de l'accès au lexique lors de la production de parole | |
La base Lexique et l'étude expérimentale de la flexion nominale en français | |
Codes orthographiques et phonologiques dans la perception des mots écrits | |
CONTRIBUTION A L'ETUDE DE LA MEMORISATION DES PHRASES | |
Effets de facilitation phonologique en présentation auditive | |
Etude des processus d'activation et de compétition lors de la reconnaissance des mots parlés | |
Le fonctionnement du système saccadique pendant la lecture : la programmation de la saccade vers un mot | |
Grammatical agreement processing in children with SLI. | |
Grammatical gender processing during word recognition and sentence reading. | |
[Hommage à Paul Fraisse | |
Implicit learning, language & attention : the case of remote dependencies. | |
Introduction | |
L'Accès lexical, c1989: | |
L'apport de l'apprentissage implicite pour la pédagogie | |
L'apprentissage implicite en dehors du laboratoire : le cas des régularités orthographiques | |
Leçons de parole | |
Memoria francesa | |
MORPHOLOGIE DERIVATIONNELLE ET ACCES AU LEXIQUE | |
Morphologie et traitement du langage parlé | |
Les origines de la psychologie scientifique : centième anniversaire de "L'année psychologique" (1894-1994) | |
La perception du langage | |
Phonological priming and spoken word recognition. | |
La reconnaissance des mots dans les différentes modalités sensorielles : études de psycholinguistique cognitive | |
Représentation mentale du timbre des sons complexes et effets de contexte | |
La rétention de noms et de membres nominaux nom-adjectif | |
A saccade computation during reading landing position in word. | |
Speech perception and lexical access generation of lexical hypotheses and lexical competitions in word recognition. | |
Structure morphologique de surface et transparence sémantique | |
Le temps de réaction verbale. | |
Traitement de l'accord grammatical chez des enfants atteints d'un trouble spécifique du développement du langage | |
Le traitement du genre grammatical au cours de la lecture de mots isolés et de phrases | |
Traitement lexical des morphèmes grammaticaux et des porphèmes lexicaux : effets de fréquence, d'interférence, d'ambigui͏̈té | |
Transgressions phonotactiques : le cas des clusters /DL/ et /TL/ en position initiale | |
Variations phonologiques en production et perception de la parole : le phénomène de l'assimilation |