Barberà Gregori, Elena
Barberà, Elena.
Elena Barberà
VIAF ID: 210149366 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/210149366
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Barberà Gregori, Elena
- 100 1 _ ‡a Barberà Gregori, Elena
-
- 100 1 _ ‡a Barberà, Elena
-
- 100 0 _ ‡a Elena Barberà
4xx's: Alternate Name Forms (13)
Works
Title | Sources |
---|---|
Aprender e-learning | |
Aprendre a estudiar a la universitat | |
Assessment and evaluation of time factors in online teaching and learning | |
Avaluació de l'ensenyament, avaluació de l'aprenentatge | |
Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC pautas e instrumentos de análisis | |
Comunidades virtuales que aprenden | |
El Coneixement i el discurs professionalitzador: naturalesa i canvi en processos d'ensenyament-aprenentatge en una plataforma asincrònica | |
O construtivismo na prática | |
Del docent presencial al docent virtual el procés educatiu (part II) | |
Educación abierta y a distancia | |
Enfocament avaluatiu en matemàtiques el coneixement procedimental i el coneixement estratègic a través dels programes d'avaluació escrita de matemàtiques | |
El estilo e-portafolio | |
Estimación estratégica : la matemática como ciencia inexacta | |
Estrategias de aprendizaje | |
Estratègies d'aprenentatge | |
Estudio de los mecanismos de influencia educativa en los contextos de enseñanza aprendizaje virtual | |
Evaluación de centros educativos | |
Evaluación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje | |
El Feedback en el marc de la regulació de l'aprenentatge : caracterització i anàlisi en un entorn formatiu en línia | |
La Función del lenguaje en la educación matemática | |
Impact of adult Students’ Time Perspective on time-on-task and learning performance using Game Based Learning | |
Learner agency in online task-based langauge learning for spoken interaction | |
Portfolio electrónico aprender a evaluar el aprendizaje | |
Predicting international critical success factors in e-learning : a comparison of four universities from China, Mexico, Spain and USA | |
Procesos educativos-formativos con TIC | |
Tomar apuntes : un enfoque estratégico | |
Visió integradora dels conflictes psicològics |