Martin, Yves, 1958-...., orthophoniste
Martin, Yves, 1958-
VIAF ID: 208045058 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/208045058
Preferred Forms
Works
Title | Sources |
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Actualisation d'une batterie d'évaluation de la dyslexie par négligence | |
Actualisation et poursuite de validation d'un test de la mémoire de travail : le test de Brown-Peterson | |
Les dysorthographies acquises : validation de la BEDOA : Batterie d'Evaluation des DysOrthographies Acquises | |
Élaboration d'un bilan de langage oral à l'intention des populations immigrées maghrébines | |
Élaboration d'un matériel textuel de rééducation du langage élaboré destiné aux patients souffrant de séquelles d'aphasie | |
Élaboration d'un matériel type PACE pour rééduquer les troubles agrammatiques chez des patients aphasiques : naissance du matériel "Photos'Phrases | |
Élaboration d'une batterie d'évalution du langage et de la communication à destination des patients porteurs d'une lésion unilatérale droite | |
Evaluation comparative des troubles attentionnels chez les cérébrolésés droits et gauches | |
Évaluation de la communication et de la qualité de vie des personnes aphasiques à distance de leur accident vasculaire cérébral (5 ans minimum) | |
Evaluation de la mémoire collective dans la maladie de Parkinson | |
Expérience d'un groupe de communication au sein d'un centre de rééducation fonctionnelle évaluation de l'efficacité de cette rééducation pour des personnes aphasiques | |
La fluence par exclusion de lettre : contribution à l'évaluation des fonctions exécutives | |
Gestion des interfaces lors de travaux en milieu de soins : minimiser les risques pour les patients | |
Humour et hémisphère droit : élaboration d'un matériel évaluant la compréhension de l'humour et expérimentation auprès de sujets cérébro-lésés droits | |
Impact de la formation du partenaire institutionnel dans l'utilisation d'un classeur de communication non standardisé dans le cadre de l'aphasie sévère : le C.COM. Etude de cas | |
De la négligence aux négligences | |
Musique et Alzheimer : l'intérêt de l'écoute musicale dans la rééducation des fonctions cognitives de patients diagnostiqués Alzheimer ou apparentés, au stade léger à modéré | |
Normalisation et validation d'un test de mémoire sémantique et épisodique rétrograde | |
NUMEROBIS : création d'un matériel visant à rééduquer les troubles liés au nombre et au calcul au sein d'activités quotidiennes, avec les patients cérébrolésés | |
"Objectif verbes" : création d'un matériel de rééducation des troubles syntaxiques avec support vidéo (DVD) répertoriant les verbes de la vie quotidienne | |
La place de la prosodie dans la compréhension des émotions : contribution à l'étude du rôle de la prosodie dans la compréhension orale des sujets cérébro-lésés | |
Prise en charge écologique des troubles mnésiques et dysexécutifs auprès de patients cérébrolésés adultes grâce à un outil d'aide externe étude de 5 cas cliniques | |
Protocole d'entraînement des stratégies communicationnelles dans le langage spontané chez les patients aphasiques présentant un manque du mot | |
En route... pour reprendre le volant ou élaboration d'un test de compréhension des signaux routiers destiné aux personnes aphasiques voulant reprendre la conduite | |
Segmentation lexicale de la parole et compréhension en aphasie : quels liens ? Etude comportementale auprès de patients cérébrolésés en phase aiguë | |
Le TEG.fr, un nouvel outil pour l’évaluation cognitive de personnes faiblement scolarisées | |
Validation d'une épreuve de lecture pour sujets négligents | |
Variation tonale et temporelle dans la MIT : effets sur la dénomination chez des patients aphasiques non-fluents | |
"Vidiomatique" : création d'un matériel vidéographique de rééducation orthophonique destiné à entraîner la compréhension des expressions imagées des patients adultes cérébrolésés |