Houzé-Cerfon, Charles-Henri, 1976-....
VIAF ID: 205997216 (Personal)
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Preferred Forms
Works
Title | Sources |
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Acute community-acquired bacterial meningitis in adults admitted to the medical intensive care unit. | |
Apprentissage des compétences nécessaires à la gestion de situation sanitaire exceptionnelle par environnement virtuel : 3DCATA | |
Assessment of training needs in family practice on the treatment of cardiac arrest : a descriptive epidemiological study among GPs of Midi-Pyrénées in France. | |
Comparaison de la maitrise de deux techniques de ventilation dans la réanimation cardiopulmonaire de l'adulte après un apprentissage sur simulateur | |
Comparison of the mastery of two ventilation techniques in adult cardiopulmonary resuscitation after training on a simulator. | |
Etude de la mobilisation des compétences non techniques par les médecins urgentistes selon la qualité des soins dans un service d'urgence standardisé virtuel | |
Etude pilote d'évaluation de la pratique de la cohérence cardiaque sur le stress perçu par les étudiants en médecine d'urgence : relaxurg | |
Évolution des besoins de formation en médecine générale sur la prise en charge de l'arrêt cardiaque : une étude épidémiologique transversale réalisée auprès des médecins généralistes de Midi-Pyrénées | |
Healthcare simulation : to guide learning process through the evaluation of learning systems, from health professionals to critical situations. | |
Learning of skills necessary to management exceptional helath situattion by virtual environement : 3DCATA. | |
Les méningites bactériennes aigües communautaires de l'adulte en réanimation médicale | |
Performance des médecins urgentistes dans la gestion des situations critiques à vingt-quatre heures de la fin d'une garde : protocole d'étude | |
Performance of emergency physicians in crisis management twenty four hours after a night shift : study protocol. | |
Pilot study to assess the practice of cardiac coherence on the perceived stress in emergency medicine students : relaxurg. | |
La simulation en santé : accompagner le changement pédagogique par l'évaluation de dispositifs d'apprentissage, des professionnels de santé, aux situations critiques | |
Study of the use of non-technical skills by emergency physicians according to the quality of care in a virtual standardized emergency department. |