Mandl, Heinz, 1937-
Mandl, Heinz.
Mandl, Heinz, 19..-....
Heinz Mandl
VIAF ID: 109548899 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/109548899
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Works
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Aggressiv und unaufmerksam : d. Aufgaben d. Lehrers bei Schulschwierigkeiten | |
Bedeutung von Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung für die Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen | |
Designing hypermedia for learning | |
Emotion und Kognition | |
Entwicklung und Denken im kulturellen Kontext | |
Gutachten zur Vorbereitung des Programms "Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr- und Lernprozesse" | |
Handbuch Lernstrategien | |
Implementation konstruktivistischer Lernumgebungen revolutionärer Wandel oder evolutionäre Veränderung? | |
Implementation von e-learning in einem Pharmaunternehmen | |
Impulse zum Weiterlernen Einstieg ins selbstgesteuerte Lernen | |
Individuelle Bedingungen lebensbegleitenden Lernens | |
Individuelles Wissensmanagement Strategien für den persönlichen Umgang mit Information und Wissen am Arbeitsplatz | |
Instumentos para gestión del conocimiento | |
Intelligent learning environments and knowledge acquisition in physics | |
Intelligenzdifferenzierung | |
Intelligenztestverläufe von Grundschülern : empirische Befunde zum Schereneffekt | |
Knowledge acquisition from text and pictures | |
Kognitive Komplexität : Bedeutung, Weiterentwicklung, Anwendung | |
Kompendium deutschsprachiger Schulreifetests. | |
Konstruktion, Implementation und Evaluation beispielbasierten Lernens und Lehrens zur Förderung des Erwerbs anwendbaren Wissens im kaufmännischen Berufsschulunterricht | |
Konstruktivistische Ansätze in der Psychologie | |
Konzeption einer netzbasierten Lernumgebung zur Förderung des Wissenserwerbs im Kontext der Ausbildung in empirischen Forschungsmethoden und Statistik | |
Konzeptualisierung von Motivation und Motivierung im Kontext situierten Lernens | |
Kooperatives Lernen die Frage nach dem Notwendigen und dem Ersetzbaren | |
Learning and comprehension of text | |
Learning and instruction : European research in an international context. | |
Learning issues for intelligent tutoring systems | |
Lehren und lernen mit neuen Medien | |
Lern- und Denkstrategien : Analyse und Intervention | |
Lernen im Dialog mit dem Computer | |
Lernen in Unternehmen von einer gemeinsamen Vision zu einer effektiven Förderung des Lernens | |
Lernen unternehmerisch denken das Projekt Tatfunk | |
Lerngeschichten Lernerfahrungen als Grundlage für den Einstieg in die Lernpsychologie | |
Lernkompetenz für die Wissensgesellschaft | |
Lernmodelle der Zukunft am Beispiel der Medizin | |
Lösungsbeispiele "pur" oder "angereichert"? Bedingungen und Effekte erfolgreichen Lernens mit einem komplexen Lösungsbeispiel im Bereich empirischer Forschungsmethoden und Statistik | |
Methodologie und Empirie zum situierten Lernen | |
Moderatorentraining für Ärzte zur Leitung von Qualitätszirkeln Evaluation eines konstruktivistischen Trainingsansatzes | |
Multiple Wege zur Förderung von Wissensmanagement in Unternehmen | |
Nachgefragt: das Phänomen Weisheit und seine Entstehung Alltagsverständnis von Studierenden | |
El niño agresivo y desatento, 1979: | |
pädagogisch-psychologischer Ansatz zum Wissensmanagement - ein Widerspruch in sich? ein Essay | |
Problemorientierte Unterrichtsgestaltung im Rahmen des Lehrgangs Technischer Betriebswirt IHK | |
Problemorientiertes Lernen in der Methodenausbildung des Pädagogikstudiums | |
Psychologie der Erwachsenenbildung | |
Schriftenverzeichnis 1990 - 1997 / Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik, Lehrstuhl Prof. Dr. Heinz Mandl chronologische Zusammenstellung | |
Schuleingangsdiagnose : neue Modelle, Annahmen u. Befunde | |
Schülerbeurteilung in der Grundschule : Ergebnisse d. Augsburger Längsschnittunters. | |
Schulreifetests und Schulerfolg | |
Scripts and scaffolds in problem based computer supported collaborative learning environments fostering participation and transfer | |
Selbstevaluation ein Ansatz zur Qualitätsverbesserung pädagogischer Praxis und seine Umsetzung am Beispiel des Modellversuchprogramms SEMIK | |
Sind Effekte von Kommunikationstrainings messbar? Konstruktvalidierung eines Verfahrens zur Erfassung der Fähigkeit zu sprachlichem Handeln | |
Situated learning in instructional settings from euphoria to feasibility | |
Situiertes Lernen in multimedialen Lernumgebungen | |
Soziale Interaktion im Unterricht : Darstellung und Anwendung des Interaktionsanalyse-Systems von N.A. Flanders | |
Strategiemodellierung mit Expertenmaps | |
SZ-Serie Wissensmanagement was die Serie wollte, was sie brachte und worauf sie aufmerksam macht | |
Teamlüge oder Individualisierungsfalle? eine Analyse kollaborativen Lernens und deren Bedeutung für die Förderung von Lernprozessen in virtuellen Gruppen | |
Technology-based learning environments : psychological and educational foundations | |
Training of reflection its feasibility and boundary conditions | |
Training soft skills with software | |
Transfer als instruktionspsychologisches Qualitätskriterium für Weiterbildung mit neuen Medien | |
Universitäre Bildung – Fachidiot oder Persönlichkeit | |
Unterrichten und Lernumgebungen gestalten | |
Unterstützung kooperativen, fallbasierten Lernens in Videokonferenzen der Einfluss von sozio-kognitiven Skripts und Wissensschemata | |
Virtuelle communities Kennzeichen, Gestaltungsprinzipien und Wissensmanagement-Prozesse | |
virtuelle Seminar KOALAH: "Lernen in Computernetzen" | |
virtuelles Seminar zur Einführung in das Wissensmanagement | |
ViT das virtuelle Tutorium für den Methodenkurs ; Konzeption und Realisierung einer internetbasierten Lernumgebung | |
Vom Wissen zum Handeln ein Ansatz zur Förderung kommunikativen Handelns | |
Was lernen wir in Schule und Hochschule: träges Wissen? | |
Web based learning in the field of empirical research methods | |
Weisheit - antiquiertes Wunschbild oder aktueller denn je? Befunde, Konzepte und Überlegungen zum Phänomen Weisheit | |
Wenn kreative Ansätze versanden Implementation als verkannte Aufgabe | |
Wenn neue Medien neue Fragen aufwerfen Ernüchterung und Ermutigung aus der Multimedia-Forschung | |
Wissen und Handeln eine theoretische Standortbestimmung | |
Wissensanwendung im Handlungskontext die Bedeutung intentionaler und funktionaler Perspektiven für den Zusammenhang von Wissen und Handeln | |
Wissenschaftliche Weiterbildung und Selbststudium : Konzeption und Realisierung von Lehr-Lern-Modellen für das Selbststudium | |
Wissensmanagement Anwendungsfelder und Instrumente für die Praxis | |
Wissensmanagement eine Delphi-Studie | |
Wissensmanagement in communities communities als zentrales Szenario der Weiterbildungslandschaft im dritten Jahrtausend | |
Wissensmanagement in der Weiterbildung ein kooperatives Weiterbildungsangebot von Siemens Qualifizierung und Training (SQT) und der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) | |
Wissensmanagement Phänomene - Analyse - Forschung - Bildung | |
Zur Psychologie der Textverarbeitung : Ansätze, Befunde, Probleme | |
知的教育システムと学習 |