Legros, Denis, 19..-....
Legros, Denis.
VIAF ID: 19844658 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/19844658
Preferred Forms
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- 100 1 _ ‡a Legros, Denis
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- 100 1 _ ‡a Legros, Denis, ‡d 19..-....
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Works
Title | Sources |
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Apport des mouvements buccaux, des mouvements extra-buccaux et du contexte facial à la perception de la parole chez l'enfant et chez l'adulte | |
Apprendre avec le multimédia et Internet | |
Charlie et la chocolaterie" de Roald Dahl... guide pour l'enseignant, CE2-CM1 | |
Contribution of oral movement, extraoral movement and facial context to speech perception in children and adults. | |
Contribution to the analysis of the origin of individual difficulties in accessing mathematics : Importance of the quantity assessment function. | |
Cultural and linguistic variability factors in second language text comprehension : towards a cognitive didactics of aids to comprehension in diglossia settings. | |
Cycle 3 | |
Cycles 1 et 2 | |
Du don au partage, étude expérimentale en société Kanak. | |
Écrire en lisant des récits de vie | |
Etude des effets de la relecture sur la compréhension de textes explicatifs par des enfants de cycle 3 dans le contexte diglossique d'Haïti, conception et validation d'aides et de remédiations aux difficultés de compréhension | |
ETUDE DU ROLE DE LA DRAMATISATION SUR LA COMPREHENSION ET LA MEMORISATION D'UN RECIT JOURNALISTIQUE | |
Étude du rôle des NTIC sur la construction de connaissances scientifiques dans le domaine de la biologie implication pour la didactique de la biologie en contexte numérique | |
Étude microgénétique des médiations épistémiques d'un outil informatisé de représentation graphique des connaissances au cours d'une activité de compréhension de texte : propositions pour une approche instrumentale étendue des médiations des outils cognitifs dans l'apprentissage | |
Examining evidence for the “Simple View of Reading Theory” in monolingual and multilingual young readers in Switzerland. | |
Facteurs métalinguistiques et cognitifs prédictifs de la dyslexie chez l’enfant arabophone apprenant le français (L2) | |
From donation to sharing, experimental study in Kanak society.. | |
The knowledge activation and (co)construction : variability factors under the context of diglossia. | |
De la folie et de son expression : étude du phénomène de la folie dans "Une valse" de Lynda Chouiten | |
Lecture et écriture à l'école [extraits de] mémoires professionnels | |
Lecture, expression, cycle 3, CE2-CM1 exercices fiches à photocopier | |
L'organisation de l'information textuelle par les apprenants / Teresa Acuña, Colette Noyau, Denis Legros. - [Montrouge], 1998. | |
A microgenetic study of epistemic mediations of a computer-based knowledge modeling tool during a text understanding activity : proposal for an extended instrumental approach of mindtool-mediated learning. | |
Mise à l'épreuve d'un modèle de lecture auprès de jeunes lecteurs monolingues et plurilingues en Suisse : la "Simple View of Reading Theory“ | |
Occurrence du semblable et du différent : réflexion sur la modélisation de la sémantique à partir de la cognition et de la culture et de la fouille de texte | |
Processus enseignement-apprentissage et contextes culturels et linguistiques | |
Psycholinguistique cognitive lecture, compréhension et production de texte | |
Psychologie des apprentissages et multimédia | |
Study effects of the second reading on the understanding of explanatory texts by children of cycl 3 in the diglossia context of Haïti, helps conception and validation and remediations in the difficulties of understanding. | |
Study of the role of the NTIC on the construction of scientific knowledge in the field of biology | |
The text comprehension and knowledge construction with L1 language (Chinese) and L2 language (French) via the scientific text in the monolingual context of China : modelisation and developpement. | |
Le traitement du texte poétique | |
Written verbal production activity : effects of production tools. |