Jorro, Anne
Anne Jorro pédagogue et universitaire
VIAF ID: 19842347 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/19842347
Preferred Forms
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Works
Title | Sources |
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Les apprentissages professionnels accompagnés | |
Les caractéristiques et les enjeux pédagogiques de la relation à l'autorité dans l'enseignement de l'EPS | |
Characteristics and teaching stakes of the relation to the authority in the teaching of the EPS : modeling of the concept to formalization of professionnal competences : example of application in the analysis of the practices of the professor beginner. | |
Collective reader : professional gesture and didactic authority, 4th to 6th year's primary school. | |
Constructing Meaning from an Occasional Training Activity : the Case of Engineers Involved in Technology Transfers. | |
Construire du sens autour d'une activité occasionnelle de formation : le cas des ingénieurs dans les transferts de technologie | |
Construire du sens en lecture ? : opérations dans l'apprentissage d'une stratégie de compréhension de texte, par des élèves du cycle 3 de l'école primaire | |
Désir de littérature et pratiques didactiques | |
Développer les hommes par les compétences pour développer le volontariat, vers de nouvelles limites du volontariat : évaluation, prospective et avenir du volontariat chez les sapeurs-pompiers | |
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation | |
empenho profissional na educação e na formação | |
évaluation à l'université évaluer ou conseiller ? | |
Exercer son "métier de stagiaire" en Institut Médico-Educatif : une tension entre conduites comportementalistes et émancipation du sujet en formation | |
Founders and heirs of the quality : professors’ social configurations among the policies of the quality of education. | |
Fundadores y herederos de la calidad : configuraciones sociales de los académicos universitarios en torno a la calidad educativa. | |
gestes professionnels comme arts de faire éducation, formation, médiation culturelle | |
Leading people to develop their operational skills to promote volunteer's commitment, toward new limits of volunteering. | |
Le lecteur collectif : geste professionnel et instance didactique au cycle 3 | |
Le Lecteur interprète | |
L'effet professionnalisant des pratiques évaluatives contextualisées : le cas des responsables de structure socioéducative en Midi-Pyrénées | |
L'enfance en difficulté | |
L'engagement professionnel en éducation et formation | |
L'enseignant et l'évaluation : des gestes évaluatifs en question | |
L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation | |
L'offre de présence, un geste professionnel tourné vers autrui : l'exemple de formateur en Travail social. | |
The modes of valorization of educational sciences research and the professional development of teachers-researchers in this discipline. | |
Para uma fundamentação da avaliação em educação | |
La parole évaluative de l'enseignant : effets sur les postures langagières des élèves | |
Participatory practices in the workplace with transformative effects in the learning of the profession of trainer of health professionals. | |
Passages à l'écriture : Un défi pour les apprenants et les formateurs | |
Patients' work instruments : acting on oneself among activities used to stay alive. | |
Perspectives de recherches en évaluation | |
The portfolio : a process to develop personal and professional (I)-dentity. | |
Pouvoir d'agir des étudiants en situation de confinement = Empowerment of students in confinement situations | |
Les pratiques d'affichage : points communs et variations selon les disciplines et les modes de travail pédagogiques | |
Pratiques professionnelles des enseignants en internat d'excellence | |
The professional gestures of teachers’ tutors in individualised accompanying situations. | |
La professionalité des conseillers principaux d'éducation | |
Professionnaliser le métier d'enseignant | |
La professionnalité émergente : quelle reconnaissance ? | |
Les rapports aux savoirs scolaires des élèves en difficulté par les représentations de l'école, du travail scolaire, des cours de français et de la tâche créative | |
Recognition of the professional ethos in volunteers' accompaniment situations : the example of coordinators in social centers. | |
Reelaborating experience in and by speech. | |
Réélaborer l'expérience dans et par le discours | |
La régulation de l'activité en situation tutorale : le cas des masseurs-kinésithérapeutes | |
relational skills of pharmacists. | |
The role of literature and philosophy for children in value education. Which professional gestures ? : un example with The Ring of Gyges in third cycle of elementary school. | |
Savoir et pouvoir dans le contexte de Djibouti : des configurations éducatives entre constructions de savoir et relations de pouvoir | |
Le savoir relationnel du pharmacien | |
Scaffolding meaning in reading ? operations in learning strategie comprehension of text by pupils in primary school, cycle 3. | |
Se former à l'activité évaluative | |
Self-regulation and social representations in the learning process of education workers : experimental research on the effects of a work/study training program in high-priority education networks. | |
Le sentiment identitaire professionnel | |
Social representation and place in professionals support practices coaching and relationship with the attitude of the practitioner. | |
Stratégie de déploiement d'une démarche qualité au sein de l'offre de formation de l'IRFEC | |
Subjectivités pendant l'urgence cardiaque | |
Subjectivities during cardiac emergency. | |
The teacher's evaluative speech : consequences on the pupils' discursive positionning. | |
Teachers' Trainers Professionnal Writings : How they conceive them ? How they speak about them ?. | |
Titre en anglais non renseigné. | |
Training teachers to the pedagogical relations using simulation training techniques : professional gestures used by teacher trainers in training sessions dedicated to teacher/student relationship. | |
Trials and resources of teachers nearing retirement : the example of teachers in priority education high schools. | |
The tutor's evaluation of the student's nursing skills during the final assessment interview : a service activity under stress. | |
The underachieving students' report in the knowledge by social representations of school, work school, literature class and creative task. | |
Ways to read, ways to teach : read and make read literary texts for novice teachers. | |
Which recognition of the professional experience of the in-house training center in the University of Djibouti?. |