Rogalski, Janine
VIAF ID: 190577178 ( Personal )
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- 200 _ | ‡a Rogalski ‡b Janine
- 100 1 _ ‡a Rogalski, Janine
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Works
Title | Sources |
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Activité humaine et conceptualisation : questions à Gérard Vergnaud | |
Activités des cadres et propriétés des situations : comparaison de deux sites en France et au Zaïre | |
Analyse cognitive d'une méthode de raisonnement tactique et de son enseignement à des professionnels | |
Asynchronous cooperation in dynamic environments : the case of care providing supervising in homecare. | |
Choisir de comprendre ou décider d'agir en environnement dynamique : le cas de l'activité de pilotage en situation incidentelle atypique | |
Cognitive modelization and simulation of the human operator : an application to the driving task. | |
Comprehension and action choice in dynamic situation : the case of atypical incidents in piloting task. | |
La coopération et la coordination dans les cockpits automatisés : Rapport final d'étude Septembre 1994 | |
Cooperative work and decision making in emergency management | |
Le développement des compétences à la coopération dans la formation à la prise de décision distribuée hiérarchisée : le cas de la formation continue à la gestion opérationnelle des officiers supérieurs sapeurs pompiers | |
Didactique et cognition, de Vygotsky à Dehaene ? | |
D'un problème d'optimisation d'une surface agricole au cours sur le sens de variation en seconde une étude de cas | |
D'une coopération verticale et intégrative à une planification coopérative des actions : le cas de la gestion des prescriptions thérapeutiques hospitalières | |
Elaboration d'aides informatiques à la formation opérationnelle de responsables de la sécurité civile | |
Emotions management in a service relation profession : subway operators undertaking a new service relation. | |
Etude génétique de procédures de réponses dans une situation de négation d'une relation conjonctive. | |
Etudes sur la protection et détection des erreurs, contribution au modèle écologique de sécurité | |
Exploitation didactique des situations de simulation | |
La gestion des émotions dans un métier de relation de service : les Animateurs Agents Mobiles engagés dans une Nouvelle Relation de Service | |
Individual contribution to safe collective work | |
Les influences des métaconnaissances et de l'évaluation de ses propres capacités sur le développement et la mise en oeuvre de stratégie de régulation de l'activité : Un exemple dans le domaine de la conduite automobile : une formation post-permis pour les conducteurs seniors | |
Interférences et conflits de schèmes dans l'usage d'outils professionnels : le cas d'un fichier cartographique de navigation | |
L'apprentissage des méthodes de programmation comme méthodes de résolution de problème | |
Logic abilities and mental representations of the informatical device in acquisition of conditional structures by 15 - 16 year old students | |
Médiation, conceptualisation, pratiques des enseignants | |
Modélisation et simulation cognitive de l'opérateur humain : une application à la conduite automobile | |
Outiller le retour d'expérience : vers une assistance aux activités réflexives individuelles et collectives | |
Les problèmes cognitifs rencontrés par des élèves de l'enseignement secondaire dans l'apprentissage de l'informatique | |
Protections and detections of human error, contribution to the model of ecological safety. | |
RECURSION IN PROGRAMMING LANGUAGES, A PSYCHOLOGICAL APPROACH. | |
Representation of incidents in the experience feedback process of air traffic control. | |
The reuse of knowledge in traffic monitoring. | |
La réutilisation des connaissances en supervision de réseaux de télécommunications | |
Rôle du retour d'expérience dans le développement des compétences et de la sécurité en environnement dynamique : le cas des tâches et de l'activité des Personnels Navigants Commerciaux (PNC) | |
The role of the experience feed back in the development of competences and safety within dynamic environments : an overview of tasks and activity of fly attendants. | |
Des situations connues aux traitements sur des données codifiées : représentations mentales et processus d'acquisition dans les premiers apprentissages en informatique | |
Le travail collaboratif dans la réalisation de tâches collectives |