Bernhard, Armin, 1957-....
Bernhard, Armin
Armin Bernhard germana pedagogo
VIAF ID: 188145055 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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1968 und die neue Restauration | |
Antonio Gramsci: die kulturelle Produktion und Bildung der Subjekte Versuch einer Annäherung | |
Antonio Gramscis politische Pädagogik Grundrisse eines praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells | |
Aufgabe der Erziehung Essays und Biographisches zur 68er Pädagogik und zur Jugendgewalt der 90er Jahre | |
Bewusstseinsbildung Einführung in die kritische Bildungstheorie und Befreiungspädagogik Heinz-Joachim Heydorns | |
Bildung für Emanzipation und Überleben | |
Bildung und Erziehung: Grundlagen emanzipativer Subjektwerdung Beiträge zur kritischen Bildungstheorie und Pädagogik | |
Bildung und Erziehung im Konzept kultureller Hegemonie. Gramscis Kritik der italienischen Schulreform und der internationalen Reformpädagogik und sein Modell einer humanistischen Einheitsschule | |
Bildung und zukünftige Vorstellungen von Familiengründung und Partnerschaftsbeziehungen bei (Erwachsenen) Scheidungskindern eine empirische Analyse | |
Bildungsindustrie | |
Bildungsprozess in einer Epoche der Ambivalenz Studien zur Bildungsgeschichte in der Ästhetik des Widerstands | |
Biopiraterie in der Bildung Einsprüche gegen die vorherrschende Bildungspolitik | |
Bund der Entschiedenen Schulreformer eine verdrängte Tradition demokratischer Pädagogik und Bildungspolitik | |
Demokratische Reformpädagogik und die Vision von der neuen Erziehung, 1999; | |
Form und Stoff in Schillers Theorie der Ästhetischen Erziehung | |
Freiheitliche Pädagogik Bildung und Erziehung in frühsozialistischen, libertären und reformpädagogischen Kontexten | |
Friedenserziehung als Legitimation von Herrschaft : eine ideologiekritische Untersuchung über den Zusammenhang von etablierter Sicherheitspolitik und affirmativer Pädagogik | |
Herrschaft macht Geschichte | |
Inklusion - Ein importiertes erziehungswissenschaftliches Zauberwort und seine Tücken | |
inneren Besatzungsmächte Fragmente einer Theorie der Knechtschaft | |
Interkulturelle Aspekte sozialpädagogischen Handelns Überlegungen zu Ausbildungsinhalten und Praxiskompetenzen | |
Kinder- und Jugendpsychiatrie | |
Krieg und Frieden | |
Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform Programmatik- Brüche- Neuansätze | |
Kultur, Ästhetik und Subjektentwicklung : edukative Grundlagen und Bildungsprozesse in Peter Weiss' "Ästhetik des Widerstands" | |
Lernlandschaften des ICH - Edmund Kösels subjektive Didaktik als Auflösung ihrer selbst | |
Männliche Lebenswelten | |
Materialistische Pädagogik. Hans-Jochen Gamms erziehungswissenschaftlicher Ansatz eines kritisch-humanistischen Materialismus Materialist pedagogics Hans-Jochen Gamms pedagogical approach to critical-humanist materialism | |
Menschenrechte und Bildung | |
Mythos Friedenserziehung, c1988: | |
Neutralisierung der Pädagogik | |
Pädagogik als konkrete Kritik | |
Pädagogik des Friedens in friedlosen Verhältnissen | |
Pädagogik des Widerstands Impulse für eine politisch-pädagogische Friedensarbeit | |
Pädagogisches Denken Einführung in allgemeine Grundlagen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft | |
Perspektiven der Sozialen Landwirtschaft unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklungen in Italien = Prospettive dell'Agricoltura Sociale con particolare riferimento agli sviluppi in Italia | |
Soziale Kälte | |
Überleben durch Bildung Vorarbeiten zu einer ökologischen Fundamentaldidaktik | |
Unser Marx Potenziale und Perspektiven seiner Theorie für die Pädagogik |