Creemers, Bert P.M.
Creemers, H.P.M. (Hubertus Peter Maria), 1942-
Creemers, Bert 1942-
Creemers, B.P.M.
Creemers, Bert
Creemers, Bert P. M. 1942-
Bert Creemers
Creemers, H. P. M., 1942-
Creemers, Hubertus Peter Maria
VIAF ID: 18548884 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/18548884
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Bert Creemers
- 100 1 _ ‡a Creemers, B.P.M.
- 100 1 _ ‡a Creemers, Bert
-
- 100 1 _ ‡a Creemers, Bert P. M.
-
- 100 1 _ ‡a Creemers, Bert P. M.
- 100 1 _ ‡a Creemers, Bert P. M. ‡d 1942-
-
-
- 100 1 _ ‡a Creemers, Bert ‡d 1942-
-
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (35)
5xx's: Related Names (5)
- 510 2 _ ‡a Instituut voor de Lerarenopleiding
- 510 2 _ ‡a Onderwijskunde
- 510 2 _ ‡a Research Instituut voor het Onderwijs in het Noorden (Haren)
- 510 2 _ ‡a Rijksuniversiteit Groningen
- 510 2 _ ‡a Rijksuniversiteit Groningen ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
Works
Title | Sources |
---|---|
The case of the Dutch comprehensive school | |
Constructie en invoering van de middenschool | |
Country reports from Australia, The Netherlands, The United Kingdom, and The United States of America | |
Curriculumontwikkeling : probleeminventarisatie en trends | |
Dingen voor Bert | |
Discussies over de Middenschool | |
The dynamics of educational effectiveness : a contribution to policy, practice and theory in contemporary schools | |
Effectieve instructie : een empirische bijdrage aan de verbetering van het onderwijs in de klas | |
The effective classroom | |
Effectiveness of higher education : factors that determine outcomes of university education | |
Enhancing educational excellence, equity, and efficiency : evidence from evaluations of systems and schools in change | |
Establishing a knowledge base for quality in education: Testing a dynamic theory for education Handbook on designing evidence-based strategies and actions to promote quality in education | |
Evaluation research in education : reflections and studies : contributions on the occasion of SVO's 20th anniversary | |
Die formative und summative Evaluation des Projekts "Unterricht und soziales Milieu" : paper voor het congres van de "Arbeitsgruppe für empirisch-pädagogische Forschung" op 14, 15 en 16 september 1978 in Landau | |
Het gebruik van evaluatiegegevens in de besluitvorming met betrekking tot curricula | |
Handboek schoolorganisatie en onderwijsmanagement : leiding geven in bestel, school en klas | |
Improving quality in education : dynamic approaches to school improvement | |
IMTEC seminar : managing change in urban education, 1976 : reisverslag | |
Het innovatieproces middenschool : 3 bijdragen. | |
Interimrapportage projekt Beschrijving beginsituatie experimenten middenschoolʺ : svo 0-375 | |
De Kwaliteit van het onderwijs, c1983: | |
Leerplanontwikkeling in het middenschool experiment | |
Leren lezen door beheersingsleren | |
Liber amicorum voor Bert Creemers | |
Methodological advances in educational effectiveness research | |
M'n stipje | |
Naar een scholingsconcept voor de middenschool | |
New directions in educational research : contributions from an international perspective | |
Het nut van empirisch doelstellingenonderzoek | |
Onderwijsinnovatie | |
Onderwijskunde als opdracht, c1981 (a.e.) | |
Onderwijskundig lexicon. Editie 2 | |
Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1995 : proceedings van de Onderwijs Research Dagen 1995 te Groningen | |
Onderzoek tussen onderwijsontwikkeling en wetenschapsontwikkeling | |
Onderzoek van het lezen. | |
ORD'95 | |
De perspectieven van getrouwheid en van wederzijdse aanpassing bij onderzoek naar het functioneren van curricula | |
Planningsmethoden voor het voortgezet onderwijs | |
De professionalisering van de leraar | |
The project education and social environment Rotterdam (The Netherlands) | |
Het project Onderwijs en Sociaal Milieu: een eindbalans | |
Het realiseren van theoretische meeropbrengsten in praktijkgericht curriculumonderzoek : discussiebijdrage voor het symposium van de O.T.G. curriculumonderzoek te Zeist, op 1-2 september 1980 | |
Routines in het gedrag van leerkrachten | |
Schooleffectiveness and schoolimprovement, c1989: | |
Een strategie voor curriculum ontwikkeling : voorstel voor onderzoek | |
't kon minder : 50 jaar onderwijskunde en onderwijsonderzoek in Groningen | |
Taakstellend gedrag en leesprestatie : een secundaire analyse | |
Teacher professional development for improving quality of teaching | |
Verhoging van onderwijseffectiviteit | |
Vernieuwing in het basisonderwijs, 1985: | |
Wat is onderwijsonderzoek waard? | |
World class schools : international perspectives on school effectiveness |