Hylander, Ingrid, 1945-
Hylander, Ingrid
Hylander, Ingrid, 19..-....
VIAF ID: 18147351 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/18147351
Preferred Forms
-
-
- 100 1 _ ‡a Hylander, Ingrid
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Hylander, Ingrid ‡d 1945-
- 100 1 _ ‡a Hylander, Ingrid ‡d 1945-
- 100 1 _ ‡a Hylander, Ingrid, ‡d 19..-....
- 100 1 _ ‡a Hylander, Ingrid, ‡d 1945-
Works
Title | Sources |
---|---|
Att bli sig själv | |
Att organisera för fred och fest : ett exempel från fotbolls-VM | |
Å bli seg selv : Daniel Sterns teori i barnehagens hverdag | |
Consultee-centered consultation : improving the quality of professional services in schools and community organizations | |
Elevhälsa som främjar lärande : om professionellt samarbete i retorik och praktik | |
Fokusgrupper som kvalitativ datainsamlingsmetod | |
Föreställningar om elevhälsans ledning och organisering | |
Från Göteborg till Dortmund : studier i masshändelser | |
I gränslandet : dagbarnvårdarens balansgång mellan privatliv och yrkesliv | |
Grounded theory | |
Grundad teori : ett teorigenererande forskningsperspektiv | |
Identifying change in consulttee-centered consultation | |
Kravaller och upplopp. | |
Massrörelser, massaktioner och social identitet | |
Polisens bruk av aktiva och passiva riskreduceringsstrategier vid masshändelser | |
Politiets bruk av aktive og passive risikoreduserende strategier under folketilstelninger | |
Psykologisk fallkonsultation | |
Reclaim the streets en analys av strategiska händelser i samband med olovliga gatumanifestationer | |
Riots and disturbances how riots start and how order is secured | |
Salemmanifestationerna 2004 : ett samspel med flera geografiska och ideologiska fokus | |
Samspelet mellan poliser och demonstranter | |
Samverkan professionellas föreställningar på elevhälsoarenan | |
Selvfølelse | |
Själv-känsla | |
Skolpsykolog : beprövad erfarenhet och specialitet på vetenskaplig grund? | |
Turning processes | |
Utvärdering av familjestödjande åtgärder | |
Utvärdering av projektet "Barns och ungdomars bästa" | |
Wie Kinder kommunizieren Daniel Sterns Entwicklungspsychologie in Krippe und Kindergarten |