Homfeldt, Hans Günther, 1942-
Homfeldt, Hans Günther
Hans Günther Homfeldt
VIAF ID: 18061860 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/18061860
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Works
Title | Sources |
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Anleitungsbuch zur Gesundheitsbildung Ernähren, Bewegen, Kleiden, Naturerleben | |
Ansichten zu Gegenstand und Profession der Pädagogik | |
Ausbilden und Fortbilden Krisen und Perspektiven der Lehrerbildung | |
Auszug in ein fremdes Land? Türkische Jugendliche und ihre Rückkehr in die Türkei | |
Basiswissen Pädagogik | |
Basiswissen soziale Arbeit - Lebensalter und soziale Arbeit | |
Benachteiligte Jugendliche in Europa : Konzepte gegen Jugendarbeitslosigkeit | |
Berufsfeld Gesundheit - ein Tätigkeitsbereich für Pädagogen? | |
Djeca koju je teško odgajati : opis slučajeva iz odgojne i školske svakodnevice | |
Doppelkopf fremdenfeindliche Gewalt junger Menschen ; Analysen und Impressionen | |
Elternarbeit in der Heimerziehung | |
Erlebnispädagogik Geschichtliches, Räume und Adressat(inn)en, erziehungswissenschaftliche Facetten, Kritisches | |
Erziehung und Gesundheit | |
Erziehungsfeld Ferienlager Pädagogik als Praxis u. Theorie | |
Für eine sozialpädagogische Schule Grundlagen, Probleme, Perspektiven | |
Ganzheitliches Lernen: primäre Prävention im Schulalter : Bericht über die Fachtagung in Hamburg-Wilhelmsburg vom 28. Februar bis 2. März 1991 | |
Gesundheit: Strukturen und Handlungsfehler | |
Gesundheitsförderung im schulischen Alltag Entwicklungen, Erfahrungen und Ergebnisse eines Kooperationsprojekts | |
Gesundheitsvorstellungen und Lebenswelt subjektive Vorstellungen von Bewohnern benachteiligter Wohngebiete über Gesundheit und ihre Einflussfaktoren | |
Handbuch gesundheitsbezogene Soziale Arbeit | |
International vergleichende soziale Arbeit Sozialpolitik - Kooperation - Forschung | |
Jugendverbandsarbeit auf dem Prüfstand die Jugendfeuerwehr - Perspektiven für das verbandliche Prinzip der Jugendarbeit | |
Kinder und Jugendliche mit speziellem Versorgungsbedarf Beispiele und Lösungswege für Kooperation der sozialen Dienste | |
Klassenfahrt Wege zu e. pädag. Schule | |
Körper | |
Lehrer-Schüler-Interaktion und Schulerfolg e. Analyse d. Bedingungen u. Wirkungen d. Lehrerverhaltens in d. Grundschule | |
Lernen im Lebenszusammenhang auf d. Weg zu e. handlungsorientierten Religionspädagogik | |
Pädagogische Lehre und Selbsterfahrung : Erziehung der Erzieher mit pädagogischen Medien | |
Praktikum im Schnittfeld von Disziplin, Profession und Berufsfeld eine Ortsbestimmung der berufspraktischen Ausbildung im Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft in Analysen und Bestandsaufnahmen von Praktikumsleitungen | |
Qualitativ-empirische Forschung in der sozialen Arbeit Impulse zur Entwicklung der Trierer Werkstatt für professionsbezogene Forschung | |
Sinnliche Wahrnehmung - Körperbewusstsein - Gesundheitsbildung praktische Anregungen und Reflexionen | |
Soziale Arbeit als Entwicklungszusammenarbeit | |
Soziale Arbeit im Aufschwung zu neuen Möglichkeiten oder Rückkehr zu alten Aufgaben? | |
Soziale Arbeit im Dialog ihrer Generationen Theoriebildung - Ausbildung, Professionalisierung - Methodenentwicklung in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts | |
Soziale Arbeit und Transnationalität: Herausforderungen eines spannungsreichen Bezugs | |
"Sozialer Brennpunkt" Körper körpertheoretische und -praktische Grundlagen für die soziale Arbeit | |
Stigma und Schule abweichendes Verhalten bei Lehrern u. Schülern | |
Stigma und Schule Schulische Einstellungen und Sanktionen gegenüber Kindern aus Randgruppen. | |
Student sein - Lehrer werden? Selbsterfahrung in Studium u. Beruf | |
Studienbuch Gesundheit soziale Differenz - Strategien - wissenschaftliche Disziplinen | |
Teilnehmende Beobachtung im pädagogischen Feld | |
Vom Adressaten zum Akteur soziale Arbeit und Agency | |
Von Restschülern kann nicht die Rede sein Lernwege von Schülern und ihrem Lehrer | |
Weltatlas Soziale Arbeit jenseits aller Vermessungen | |
Wie Ali und Werner vom Schulbesuch ausgeschlossen wurden interpretative Prozesse in d. Alltagswelt d. Schule | |
Wissen und Nichtwissen Herausforderungen für soziale Arbeit in der Wissensgesellschaft |