Cicurel, Francine.
Cicurel, Francine, 1947-
Francine Cicurel linguiste et universitaire française
VIAF ID: 17948110 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/17948110
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Works
Title | Sources |
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Analyse des interactions verbales en classe de FLE en Chine : étude de cas de deux situations d'enseignement | |
Anthologie du judaïsme 3000 ans de culture juive | |
Café des Voyageurs | |
Cafetière | |
Cobayes | |
Communiquer en français | |
Comprendre l'agir prescriptif à travers une démarche réflexive. Analyse de paroles d'enseignantes de FLE | |
Les concepts de la formation | |
construction interactive des discours de la classe de langue | |
Conversation Analysis of Interactions, Dramatization and French as a Foreign Language in a Non-institutional Context. | |
Le dialogue : introduction à un genre philosophique | |
Discours, action et appropriation des langues | |
Discours d'enseignement et discours médiatiques pour une recherche de la didacticité | |
La disposition enseignante à un "agir collectif" : Analyse de la réception enseignante des négociations apprenantes en classe de FLE | |
D'un apprenant à l'autre | |
The dyad within the French language education of foreign adults students : study of a genre didactic. | |
Educational situations and French culture teaching at Korean universities. | |
Enquête sur la métalangue dans l'enseignement - apprentissage du FLE/S à des élèves non francophones scolarisés en France | |
Entre parcours d'apprentissage et formation à l'enseignement : le journal de bord d'apprentissage, analyse d'un objet textuel complexe | |
Et comment leur diras-tu ? colloque intérieur | |
The evolving aspects of teacher cognition in language teaching : a study of verbalization of six teachers of French as a foreign language et Chinese as a foreign language. | |
Expatriation en France et développement de compétences pragmatiques (et) interculturelles. D'une enquête auprès d'Iraniens expatriés à l'expérimentation d'une démarche didactique dans des instituts de FLE à Téhéran | |
formules philosophiques détachement, circulation, recontextualisation | |
La fougue de la femme du savant | |
The Francophone « Chanson » In The FLE [French As A Foreign Language] Class In Brazil : A Certain Glance Between Languages And Cultures. | |
French as a foreign language in Vietnam : researches and didactic proposals for the reading of literary texts. | |
French language teaching and its history in the greek textbooks : cultural aspects. | |
French Second Language teacher Training and Development of Teachers' action. | |
Gestion des tours de parole des apprenants vietnamiens dans des discussions exolingues en français : analyse du discours-en-interaction | |
« Impliquer » l'élève dans les cours de langues. Pourquoi et comment un tel projet dans le contexte polonais actuel ? | |
Influence of the command of the target language on the instructional skills of non-specialist teachers at primary school. | |
intéractions dans l'enseignement des langues agir professoral et pratiques de classe | |
Interactions et discours professionnels usages et transmission | |
Learning French as a foreign language via an Internet-based desktop videoconferencing tool : study of metalinguistic sequences. | |
Lectures de la littérature pour la jeunesse dans l'enseignement secondaire français et québécois : diversité des corpus, des finalités et des pratiques pédagogiques | |
Lectures interactives en langues étrangères | |
L'enseignant et le chercheur au coeur des discours, des textes et des actions : mélanges offerts à Francine Cicurel | |
L'enseignement du français et son histoire dans les manuels scolaires en Grèce : aspects culturels | |
L'influence dans l'enseignement d'une langue vivante de la maitrise de la langue cible sur les gestes professionnels du professeur des écoles non spécialiste. | |
Linguistic insecurity of the non-native teachers of foreign languages : the case of Greek -speaking teachers of French. | |
L'insécurité linguistique des professeurs de langues étrangères non natifs : le cas des professeurs grecs de français | |
L'interaction exolingue : analyse de phénomènes métalinguistiques : continuité et discontinuité entre situation d'enseignement/apprentissage et situation "naturelle | |
lntercultural encounter using group-based videoconference : conversational approach of the French-German relationship. | |
L'opposition de voisement des occlusives orales du français par des locuteurs taïwanais | |
Parole sur parole ou Le métalangage dans la classe de langue | |
Les pratiques de transmission à partir d'un manuel de français langue étrangère en contexte libyen : analyse des stratégies de reformulation des consignes et du style professoral | |
Préoccupations éthiques et agir enseignant : gestion du conflit interculturel en classe de FLE. Une étude de cas en Égypte. | |
Proverbe et autres nouvelles | |
Readings of youth literature in French and Quebec secondary teaching : corpus, purposes and pedagogical practices diversity. | |
Récits fantastiques | |
Report on metalanguage in the teaching and learning of French as a foreign or second language for "non-francophone" students attending school in France. | |
Research on French Classroom Linguistic Interaction in China : comparison of Two Teaching Environments. | |
Sec. de: As fórmulas filosóficas... 2018 | |
Semiotics of the fixed picture in FLE textbooks : representation and intercultural usages. | |
Specification and certification for French of the C1 and C2 Levels of the Common European Framework of Reference for Languages. | |
The teacher’s voice and the communication of the French language : analysis of influential factors of the past and of the present context . | |
The teacher's disposition to collective actions : An analysis of teacher's feedback to learners' negotiations in a French classroom. | |
Les textes et leurs lectures | |
Towards an analysis of L2 teachers' self : Teaching style, rapport and interactive decisions. | |
The turn-taking management of Vietnamese non-native speakers in discussions with French native speakers : analysis of discourse in interaction. | |
Understanding prescriptive action through reflective practice. Analysis of the discourse of FFL teachers. | |
Variations et rituels en classe de langue | |
Vers une caractérisation de l'identité professionnelle des enseignants du secteur LANSAD : pratiques, rôles et représentations | |
Voicing opposition of the French oral stops by Taiwanese speakers. | |
La voix de l'enseignant et la communication de la langue étrangère : étude des facteurs influents liés au passé et au contexte présent |