Philipp, Maik, 1979-
Philipp, Maik
VIAF ID: 17519068 ( Personal )
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- 510 2 _ ‡a Lüneburg Leuphana Univ
- 510 2 _ ‡a Pädagogische Hochschule Zürich ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
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Works
Title | Sources |
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Besser lesen und schreiben Wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen | |
Fragen journalistischer Ethik und Grenzen der Recherche - Die Medien im Fall Joseph | |
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Handbuch Schriftspracherwerb und weiterführendes Lesen und Schreiben | |
Harry Potter : ein Literatur- und Medienereignis im Blickpunkt interdisziplinärer Forschung | |
Implementation von Lesefördermaßnahmen Perspektiven auf Gelingensbedingungen und Hindernisse | |
Konflikt war ein Konflikt ist ein Konflikt wird ein Konflikt. Der Konflikt als "(fast) unendliche Geschichte": Der Nutzen einer dynamisch-prozessualen Sichtweise | |
Kooperatives Lesen Lesefluss, Textverstehen und Lesestrategien verbessern | |
Lese- und Schreibunterricht | |
Lesekompetenz bei multiplen Texten Grundlagen, Prozesse, Didaktik | |
Lesen empeerisch eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten | |
Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten | |
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Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen | |
Lesesozialisation ein Arbeitsbuch für Lehramtsstudierende | |
Lesesozialisation in Kindheit und Jugend Lesemotivation, Leseverhalten und Lesekompetenz in Familie, Schule und Peer-Beziehungen | |
Lesestrategien. Bedeutung, Formen und Vermittlung | |
Materialgestütztes Schreiben Anforderungen, Grundlagen, Vermittlung | |
Mehr als 1000 Worte - Die Emanzipation der Bilder: Mitchells pictoral turn | |
Motiviert lesen und schreiben Dimensionen, Bedeutung, Förderung | |
Multiple Dokumente verstehen Theoretische und empirische Perspektiven auf Prozesse und Produkte des Lesens mehrerer Dokumente | |
Re|Vokation. Von der Autorschaft in den Neuen Medien | |
Schöne neue Arbeitswelt - Vom Ende des Normalarbeitsverhältnis und seinen Nachfolgern | |
Schreiben lernen, schreibend lernen Prinzipien des Aufbaus und der Nutzung von Schreibkompetenz | |
Schreibkompetenz Komponenten, Sozialisation und Förderung | |
Selbstreguliertes Lesen ein Überblick über wirksame Leseförderansätze | |
Selbstreguliertes Schreiben Schreibstrategien erfolgreich vermitteln | |
Skepsis und Affirmation. Functional Foods und ihre Akzeptanz bei drei nationalen Verbrauchertypen | |
Unser täglich Fernsehen gib uns heute - TV-Zeit: Zeitrhythmus, Zeitvertreib, Zeitnot |