Pontecorvo, Clotilde
Pontecorvo, Clotilde, 1936-
Clotilde Pontecorvo
VIAF ID: 17352487 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/17352487
Preferred Forms
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Works
Title | Sources |
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Aiutare e pensare : itinerario di un ebreo | |
Analisi del processo didattico | |
Cappuccetto rosso impara a scrivere : studi psicolinguistici in tre lingue romanze | |
Chapeuzinho vermelho aprende a escrever : estudos psicolingüísticos comparativos em três línguas | |
Children's early text construction | |
Come si dice? : linguaggio e apprendimento in famiglia e a scuola | |
Computer e processi socio-cognitivi | |
Computer use in learning about language | |
Comunicazione e apprendimento tra scuola e società : scritti in onore di Clotilde Pontecorvo | |
La comunicazione educativa : apprendimento e programmazione tecnologica | |
Con l'altro davanti : conversazione con Clotilde Pontecorvo | |
La condivisione della conoscenza | |
Conoscenza scientifica e insegnamento | |
I contesti sociali dell'apprendimento : acquisire conoscenze a scuola, nel lavoro, nella vita quotidiana | |
Costruzione del testo scritto nei bambini | |
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curricolo teoria e pratica dell'innovazione | |
Diari risorgimentali due ragazzi ebrei si raccontano "Libro delle cronache" (1861-1862) di Giuseppe Luzzatto, "Giornale ebdomadario" (1863-1864) di Amalia Cantoni | |
Discorso e apprendimento : una proposta per l'autoformazione degli insegnanti | |
Discorso e retorica | |
Discutendo si impara interazione sociale e conoscenza a scuola | |
Discutindo se aprende : interação social, conhecimento e escola | |
Enhancing the cultural and the activity approach for the new generation development in a global world : ISCAR International Congress Rome, September 5-10, 2011 | |
Famiglie all'italiana : parlare a tavola | |
Guida alla lingua scritta : per insegnanti della scuola elementare e dell'infanzia | |
How school enters family's everyday life | |
Intelligenza e diversità, c1981: | |
Interactions socio-cognitives et acquisition des connaissances en situation scolaire : contextes théoriques, bilan et perspectives | |
Learning to argue and reason through discourse in educational settings | |
Manuale di psicologia dell'educazione | |
Nuovi saperi per la scuola le scienze sociali trent'anni dopo | |
Planning story completion in a collaborative computer task | |
Proceedings of the Workshop on... / concepts, methods and data : Siena, Italy, 24-26 September 1992 / Ed. by Clotilde Pontecorvo and Claire Blanche-Benveniste | |
Proceedings of the workshop on Orality versus literacy | |
Quale cultura per la nuova scuola secondaria | |
Regole e Socializzazione | |
Le rôle des interactions entre pairs sur l'alphabétisation précoce en milieu scolaire | |
Scienza e scuola di base : problemi di didattica delle scienze | |
Una scuola per bambini | |
Social interactions and transmission of knowledge | |
Social interactions in families and schools as contexts for the development of spaces of thinking | |
Socializing taste | |
Storia e processi di conoscenza | |
Testimoni del non-provato : ricordare, pensare, immaginare la Shoah nella terza generazione | |
Tra ordinario e straordinario modernità e vita quotidiana | |
Università e formazione continua degli insegnanti : atti del Convegno di Salerno, 29-31 maggio 1978 | |
Università in transizione | |
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Writing development an interdisciplinary view |