Gagnayre, Rémi, 19..-...., professeur des universités
Gagnayre, Rémi
Rémi Gagnayre
VIAF ID: 17326051 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/17326051
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Works
Title | Sources |
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Analysis of written exchanges between adults patients and parents of children, type 1 diabetics, on Internet forums: implication for the therapeutic patient education. . | |
Apprendre à éduquer le patient approche pédagogique | |
Characterization of decision-making skills to mobilize by cardiovascular patients during in heart attack with a method DELPHI in the Nord Pas de Calais Contribution to the determination of conditions of acquisition and for mobilizing skills of the patient. | |
Conceptions of patients and caregivers of their learning in French healthcare networks : Contribution to the study of pedagogical characteristics of healthcare networks involved in therapeutic patient education. | |
Consideration of the reflexivity of diabetic patients in the context of patient education. | |
Contribution à l'étude de l'éducation du patient : Analyse d'une expérience d'une formation pédagogique des éducateurs de patients. | |
Contribution à l'identification de critères d'évaluation de la compétence d'autogestion de leur maladie et de leur traitement des patients asthmatique : enquête multiprofessionnelle par la méthode de consensus Delphi | |
Contribution to the patient education problem evaluation of training programme in pedagogy for patient educators. | |
Le corps impropre : évaluation psychomotrice du corps vécu après un traumatisme crânien | |
Developing clinical reasoning, reflection and professionalism of future general practitioners. | |
Développer le raisonnement clinique, la réflexivité et le professionnalisme des futurs médecins généralistes | |
Education for family health. | |
Éducation thérapeutique du patient en ville et sur le territoire | |
Éducation thérapeutique : prévention et maladies chroniques | |
Educational ressources in the therapeutic education for young patient suffering chronic diseases. | |
Eduquer pour la santé autrement : Propositions en appui aux pratiques alternatives à l'oeuvre : Essai d'actualité | |
Enabling environment and chronic disease : towards a proposal for a support model for nursing practice. | |
Environnement capacitant et maladie chronique : vers une proposition de modélisation d'un accompagnement pour la pratique infirmière | |
Évaluation des formations du grand public aux premiers secours (formations d'A.F.P.S.) | |
Evolution of practices and identity transformations at work among health professionals practicing Patient Therapeutic Education. | |
Facilitating curricular changes towards the competency-based approach in health education : study of a pragmatic change strategy supported by a third-party with terceisation function in an osteopathic training institute. | |
Formation initiale au raisonnement clinique en sciences maïeutiques : Bénéfices, limites et perspectives d'utilisation des cartes conceptuelles | |
Forum de santé en ligne dédié au diabète : caractérisation des apprentissages des internautes à travers les théories de l'autoformation : contribution à l'étude du champ de l'éducation thérapeutique | |
From didactic-pedagogical configuration to organizational learning potential : analysis of an interprofessional simulation and its impact on patient safety competencies. | |
Guide de construction de questions à choix multiple | |
Health promotion and disease prevention in the professional formation of nurses : socio-clinical research in Brazil and France. | |
How do emergency physicians make decisions in the context of their daily practice ?. | |
Implementation and evaluation of advanced practice in France : how to support health actors in their projects for the implementation and evaluation of advanced nursing practice?. | |
Importance des Fonctions exécutives dans l'observance thérapeutique chez les patients présentant un diabète de type 1 | |
Improper body : psychomotor evaluation of subjective body after a traumatic brain injury. | |
Initial training to clinical reasoning in midwifery : Advantages, limits and perspectives of concept mapping. | |
Intégration d'une donnée nouvelle en médecine générale et mise en application : exemple de l'Hydrochlorothiazide et du risque de carcinome cutané | |
"Kinésithérapie la revue" : A history of a professional journal. | |
L'adhésion thérapeutique en hématologie pédiatrique, de sa compréhension à la proposition d'intervention | |
"Learn to give first aid" as an issue of education in health and citizenship : elaboration of an educational strategy integrated into the curriculum, from nursery school to secondary school. | |
L'éducateur soignant malade : caractérisation d'une figure éducative originale | |
L'éducation à la santé, entre savoir et pouvoir | |
L'engagement des patients au service du sytème de santé | |
Méthodes pédagogiques actives dans la formation des personnels de santé | |
The midwife in Tunisia in the 21st century : which professional profile ? which core competencies ?. | |
Le mobilier scolaire du XIXe siècle à nos jours : contribution à l'étude des pratiques corporelles et de la pédagogie à travers l'évolution du mobilier scolaire | |
Non transmis. | |
Online health forum dedicated to diabetes : characterization of Internet users' learning through self-directed learning theories. Contribution to the study of the field of therapeutic education. | |
Partenariat patient dans une démarche d'amélioration de la qualite des soins : l'expérience du programme qualité en mucoviscidose | |
Patient and parent involvement in a Quality Improvement Program in Cystic Fibrosis (CF) care in France. | |
Patient Education to the Change of Roles. Proposed model to promote pediatric-adult care transition for young people living with chronic illness. | |
Penser autrement le partenariat avec les proches aidants | |
Porter secours un apprentissage de la maternelle au collège guide de l'enseignant | |
Pratique de co-évaluation entre étudiant-e-s dans le cadre d'une formation de base en soins infirmiers en Suisse | |
Prévention de la dépression du post-partum : quelle formation proposer aux sages-femmes : tome 1 | |
Procédure d'accréditation des stages de formation : applicable dans le champ de la protection maternelle et infantile | |
Promotion de la santé et prévention des maladies dans la formation professionnelle en soins infirmiers : recherche socio-clinique au Brésil et en France | |
Recommandations pour la mise en œuvre de programmes d'éducation thérapeutique pour les patients atteints d'infection par le VIH dans des pays à ressources limitées : à partir d'une expérience pilote réalisée au sein du service de maladies infectieuses du CHU Ibn Rochd à Casablanca, au Maroc | |
Recueil d'outils d'évaluation facilitant l'apprentissage | |
rôle de l'art dans les éducations en santé | |
La sage-femme en Tunisie au 21e siècle : quel référentiel de métier ? quel référentiel de compétences ? | |
The school furniture until the 19th century up to day : contribution to study the use of the body and pedagogic abeam the evolution of school furniture. | |
Self-care : apprenance and agency in health in midlife. | |
The self-normativity of chronic patient : methodological approach, implications for therapeutic education. | |
Le soin de soi : apprenance et agentivité en santé au mitan de la vie | |
Therapeutic adherence in pediatric hematology, from its understanding to the intervention proposal. | |
Therapeutic patient education : an opportunity to meet health literacy needs of patients with low literacy skills. Proposal of a pedagogical intervention model. | |
Think differently about partnering with family caregivers. | |
Towards a learning territory : action research in health promotion. | |
The universalisation of midwifery training and its consequences for training structures : between the dynamics of professionalisation and the reorganization of the identity of the ensignants in maieutics. | |
Vers un territoire apprenant : une recherche-action en promotion de la santé | |
Le vieux, cet étranger... : étude de l'évolution des représentations d'étudiants infirmiers sur les personnes âgées, à l'issue d'un premier stage auprès de cette population |