Baillé, Jacques, 1943-....
Baillé, Jacques
VIAF ID: 17289438 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Améliorer la compréhension des textes au cycle 3 de l'école primaire : les effets d'un entraînement informatisé des stratégies de contrôle | |
Analyse des acquisitions des élèves en mathématiques et en sciences en première année du collège | |
Apprentissage de l'anglais et nouvelles technologies éducatives : contribution de l'ergonomie cognitive à la didactique des langues | |
Approche expérimentale de la compréhension | |
Cognitive management of information and learning in a work situation : the case of operator assembly-workers of the company Renault vi. | |
Collect. Sci. éduc., Mot concept | |
Contribution à la modélisation didactique d'outils graphiques dans la maîtrise d'un processus en temps réel | |
Contribution à l'élaboration d'exercices de soutien en lecture à l'école élémentaire | |
Contribution to the didactic modelization of graphic tools in the command of a process in real time. | |
Contribution to the elaboration of remedial tasks in reading in primary school. | |
Decision and predictive models for computer assisted teachers' planning : effets of experience and knowledge. | |
Diagram processing procedures | |
Effets de la construction de cartes de concepts sur la résolution collaborative de problèmes à distance : vers un étayage informatisé de la pensée réflexive | |
Enseigner le maniement du traitement de texte par analogie avec ses ancêtres techniques : effets sur l'efficience immédiate et les conceptions d'utilisateurs débutants | |
La fabrique de l'enseignement technique : trois écoles professionnelles en France à la fin du XIXe siècle | |
Familiarisation à la CAO et activité de conception : de l'analyse des situations d'enseignement à la recherche de liens entre elles | |
Familiarization to CAD and design activity : from CAD and design school situations analysis to the search for links between them. | |
Gestion cognitive des informations et apprentissage en situation de travail : le cas des opérateurs-monteurs de l'entreprise Renault Véhicules Industriels | |
Histoire savante, histoire enseignée dans une nation multiethnique et conflictuelle : le cas du Rwanda | |
Improving text comprehension in the last three years of primary school : effects of a monitoring training by computer. | |
Incidence d'un renforcement prosodique sur la reproduction immédiate de phrases anglaises | |
Inférence en compréhension de la lecture dans un contexte multiculturel : le cas du Tchad | |
Inference in understanding of the reading in a multicultural context : the case of the Tchad. | |
The initial formation of the teachers in Chad : for what professional competences ?. | |
Investigação e educação para uma "nova aliança" 10 questões acerca da prova | |
Learning to use a word processor by analogy with its technical ancestors : effects on the first tasks of editing and users' representations. | |
L'enseignement/apprentissage de l'histoire dans un contexte sans manuel : cas de la classe de seconde au Tchad | |
L'enseignement de l'anglais à l'école élémentaire : quels acquis pour quels effets au collège? | |
L'interprétation des pronoms personnels objets au cycle trois de l'école primaire : conception et évaluation de séances didactiques | |
The making of technical education : three technical schools at the end of the XIXth century. | |
Modèles décisionnels et prédictifs dans la planification de séquences d'enseignement assistée par ordinateur : les effets de l'expérience et de la connaissance | |
Modèles, dimensions, dynamiques contribution à la définition du rôle de l'expérimentation en sciences de l'éducation | |
Modélisation du savoir-faire de l'enseignant expérimenté : adaptation aux contraintes, anticipation, négociation, pilotage de la classe par les tâches scolaires | |
The modelization of experienced teacher's practical knowledge : Adaptation to constraints, anticipation, negociation, pil oting of the class by school tasks. | |
Les outils dans l'enseignement : conception et expérimentation d'un prototype pour l'acquisition par exposition à des textes | |
Performances and strategies of mental arithmetic behaviours (8-11 years old children) elements for mental arithmetic teaching. | |
Performances et démarches de calcul mental au cycle III éléments pour une pédagogie du calcul mental | |
Preuve, c2011: | |
Preuve du mot au concept [actes du séminaire de recherche, juillet 2009] | |
Prise en compte de la biographie scolaire et construction des compétences professionnelles dans la formation initiale des professeurs des écoles : contribution à l'analyse du processus de construction de la professionnalité enseignante | |
Processes of implicitation and tacitation : contribution to the study of semiosis in scientific teaching. | |
Psychologie sociale et formation professionnelle propositions et regards critiques | |
Pupils achievement in mathematics and sciences during the first grade of secondary schooling. | |
Recherche et éducation vers une nouvelle alliance la démarche de preuve en 10 questions [actes du colloque organisé en juillet 1995 par le Laboratoire des sciences de l'éducation de l'Université Pierre Mendès France Grenoble 2] | |
Représentations graphiques : éléments de modélisation, aide à la conceptualisation, instruments de médiation | |
Scholarly history and taught history in a multiethnic and conflict-hit country : the case of Rwanda. | |
Seuil | |
Soutien en lecture : prise en compte des méthodes d'apprentissage | |
Syntaxe, vision parafovéale et processus de lecture : contribution du modèle structural à la pédagogie | |
Teaching and learning history in the context without handbook : the case of fifth grade.. | |
Les usages des technologies d'information et de communication par des enseignants dans un dispositif de formation tutorée en langues vivantes étrangères : une approche ergonomique |