Makarewicz, Renata (1963- )
Makarewicz, Renata.
VIAF ID: 167058476 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/167058476
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Makarewicz, Renata
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (2)
Works
Title | Sources |
---|---|
Aspekty komunikacji w kształceniu polonistycznym | |
CLIL w nauczaniu języka ojczystego jako drugiego : podstawy teoretyczne i rozwiązania dydaktyczne | |
Co i jak można badać w komunikacji interpersonalnej w szkole? Przegląd wybranych koncepcji | |
O doświadczeniach korzystania ze Słownika gramatycznego języka polskiego on-line w nauczaniu języka polskiego jako obcego | |
Dysleksja w opinii językoznawcy / Renata Makarewicz. - Olsztyn, 2006. | |
Dysleksja w opinii językoznawcy : składnia zdania w wypowiedziach pisemnych uczniów dyslektycznych | |
[Dysortografia - uwarunkowania psychologiczne - recenzja] | |
Frazeologizmy | |
Gdy w klasie jest dyslektyk... | |
Jak wykorzystałam metodę metaplanu na zajęciach z metodyki | |
Kilka uwag o e-wywiadówce | |
Kilka uwag o konspeckie lekcyjnym | |
Kilka uwag o relewancji w poszerzonym dyskursie szkolnym | |
O kształceniu językowyn w odwołaniu do dawnych mistrzów | |
[Lingwistyczne podstawy początkowej nauki czytania i pisania po polsku - recenzja] | |
Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Międzynarodowe kolokwium slawistyczne" 2019, Lwów, 16-18 maja 2019 roku | |
Nauczyciele wobec dysleksji | |
Nowe zjawiska w języku, tekście i komunikacji. | |
Obcy język ojczysty... : zastosowanie CLIL w uczeniu języka polskiego dzieci repatriantów z Ukrainy | |
[Omówienie książki "Z problematyki kształcenia językowego V] | |
Płaszczyzny akceptowalności w komunikacji prowadzonej w przestrzeni szkoły | |
Ramy delimitacyjne tekstu podania : (na podstawie obserwacji podań pisanych przez studentów) | |
Respektowanie ortograficznej granicy wyrazu przez młodzież z dysleksją (na podstawie badań w szkołach w Szczytnie) | |
Rozmowa w przestrzeni szkoły : systemowo-funkcjonalna analiza poszerzonego dyskursu szkolnego | |
"Słucha pani..." : kultura języka definicyjnie poszerzona | |
Socjo-deixis w komunikowaniu się nauczycieli z rodzicami uczniów na przykładzie szkół w Permie | |
Stosowanie znaków przestankowych przez dzieci dyslektyczne : (zarys problematyki na podstawie materiału zebranego w szkołach olsztyńskich) | |
Studenci w Permie mówią i czytają po polsku | |
Teorie lingwistyczne a nauczanie w szkole | |
Ukryty program w rozmowach nauczycieli z rodzicami uczniów w polskiej szkole : odwołania do etyki słowa = A hidden programme in teacher-parent communication in the Polish school and communication ethics |