Mangiante, Jean-Marc.
Mangiante, Jean-Marc, 19..-....
VIAF ID: 166027754 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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accueil des étudiants étrangers dans les universités francophones sélection, formation et évaluation actes de la journée d'études du 1er juin 2006, [Arras] | |
Analyse des besoins langagiers des étudiants de la faculté des sciences Semlalia de Marrakech | |
Analyse du discours économique et commercial et son application à la didactique de la langue française dans le contexte socio-économique de la Serbie | |
Analyse et exploitation des discours didactiques des enseignants de mathématiques bilingues dans les établissements scolaires libanais | |
Analysis and use of mathematics teacher's discourse in French bilingual Lebanese schools. | |
Analysis of the economic and business discourse and its use to the didactics of French language in socioeconomic context of Serbia. | |
Articulating individual mobility projects and French language teaching programs : Colombian language learners in francophone context. | |
Articuler projets individuels de mobilité et dispositifs didactiques en français : publics colombiens en contexte francophone | |
Assessment of grammatical competence in francophone adults learning Spanish as a foreign language. | |
Becoming a teacher of french as a foreign language in Libya : analysis of current issues and proposal of a contextualized training. | |
Causes de l'échec d'apprentissage du français par des étudiants chinois en France : étude multifactorielle qualitative et quantitative à partir d'entretiens et de questionnaires | |
Causes of failure in learning French by Chinese students in France : Qualitative and quantitative multifactorial study based on interviews and questionnaires. | |
Les centres de ressources en langues en milieu universitaire français : quelles ressources et quels dispositifs pour favoriser les auto-apprentissages ? | |
Cheminements épistémologiques et discursifs dans l'écriture de recherche en contexte français : les doctorants internationaux en sciences du langage de l'Université de Franche-Comté | |
Conception of a test assessing the language skills of non-native students for access to higher education in France. | |
The contribution of intercultural competence to cultural representations and implcites in the class of FLE : the case of third-year students in Oran-Algeria. | |
Creation and Exploitation of a Database for the Teaching/Learning of NAdj Phrasemes of the French Culinary Field with Non-Native Learne. | |
Description of the scientific transdisciplinary phraseology and didactic considerations for teaching non-native students : application to discourse markers. | |
Devenir enseignant de français langue étrangère en Libye : analyse des enjeux actuels et proposition d'un programme de formation contextualisé | |
The difficulties of international students in the French university system : how can the French for university purpose help them to succeed in their studies?. | |
Le dispositif intégré DNL en français/cours de FOS et de FOU dans les FUF bi-plurilingues pour la réussite des étudiants allophones | |
DramAula. : how theatrical performance can help verbal interaction in a context of learning Spanish as a second language. | |
DramAula : les apports des activités dramatiques dans la compétence d'interaction orale en espagnol langue étrangère au collège | |
Eléments d'ingénierie de la formation FOS pour l'intégration professionnelle des infirmiers portugais en France : étude des représentations des infirmiers portugais en poste en France sur les difficultés de la communication interculturelle | |
Ethical preoccupation and act of teaching : managing intercultural conflict in the FFL Class. A Case Study in Egypt.. | |
Faire des études supérieures en langue française | |
Les fonctions sociales des cours magistraux à l'université, en France | |
For an analysis of utterances : teachers' representations and viewpointstowards their (foreign) students in higher education. | |
Le français à l'université : former des étudiants en contexte hétéroglotte : le cas des étudiants du département d'éducation physique et sportive à l'Université de Balamand - Liban | |
Le français langue étrangère dans la formation linguistique des apprentis guides touristiques vénézuéliens : pistes pédagogiques à partir de l'analyse du discours | |
Le Français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours | |
Le français sur objectif universitaire | |
French as a foreign language as part of training for tourist guides apprentices in Venezuela : pedagogical proposals from the perspective of discourse analysis. | |
French language educational policies for diplomacy and international relations in digital ecosystem. | |
Grammaire de l'infinitif injonctif | |
Grammar of the injunctive infinitive. | |
Le langage manipulateur : pourquoi et comment argumenter ? | |
Language analysis and use of authentic instructional material in language class. | |
Language Resource Centers in French universities : what resources and what mechanisms to promote self-learning ?. | |
Langue et intégration : dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire | |
L'écrit(ure) universitaire, une tâche située et complexe : approche holiste du processus d'adaptation de la compétence scripturale chez les apprenants avancés en FLE | |
L'enseignement-apprentissage du français en milieu universitaire : le cas d'apprenants d'arts en contexte exolingue | |
Lexique(s) et didactique du FLE : perspectives actuelles de recherche | |
L'intégration linguistique des migrants : états des lieux et perspectives | |
L'utilisation de la langue maternelle pour l'enseignement - apprentissage d'une deuxième langue : l'arabe pour enseigner le français (le cas de la ville de M'Sila) | |
L'utilisation des connecteurs argumentatifs dans les écrits universitaires des étudiants vietnamiens : le cas du discours géographique : pour une perspective didactique | |
La perspective du genre professionnel dans le domaine de l'aide à la personne avec les personnes âgées | |
The perspective of professional genre in the field of care for the elderly. | |
Les politiques linguistiques éducatives du français de la diplomatie et des relations internationales dans l'écosystème numérique | |
Pour une analyse des énoncés : représentations et points de vue des enseignant·e·s envers leurs étudiant·e·s (etranger·e·s) dans le supérieur | |
The pragmatics of writing in French for special purposes : the case of French for tourism, hotels and hospitality in Kenyan universities. | |
Préoccupations éthiques et agir enseignant : gestion du conflit interculturel en classe de FLE. Une étude de cas en Égypte. | |
La production écrite en droit : analyse linguistique et propositions didactiques | |
Professional Interactions in Business Context : a comparison of enterprise meetings in France and in Taiwan. | |
Progressing on the epistemological and discursive pathways of research writing in French settings : international doctoral students in linguistics at University of Franche-Comté. | |
Les Propositions subordonnées relatives finales dans les discours des enseignants du supérieur en France : usages et implications dans la compréhension des étudiants | |
Rethinking note-taking for international students in an academic context : Implementation of the Unipad collaborative device at IEP Lyon. | |
Réussir ses études littéraires en français | |
Sensitize Chinese engineering students to group work : reflection on the elaboration of a French for University Objectives program for Chinese engineering students in preparation for academic mobility to France. | |
Serious Game : second langage acquisition's strakes and perspectives in the light of ethos. | |
The social functions of the lectures in University, in France. | |
Social web sites and applications for tourism : analysis and exploitation in a professionalizing faculty in Vietnam. | |
The teaching and learning of French in an academic context : study of learners of arts in an exolingual context. | |
Teaching french at University : teaching students in an heteroglot situation. | |
Temps, aspect et classes de mots : études théoriques et didactiques : actes du VIIe colloque de linguistique franco-roumaine, Universitatea de Vest din Timişara, 18-20 mai 2009 | |
A training engineering for French of tourism in the Moroccan context. | |
Transposition of French for specific purposes approaches into a scholastic context ˸ didactic elaboration in French as language of schooling for three subjects of the senior school. | |
The use of argumentative connectors in academic writing of vietnamese students : the case of geographical discourse : for a didactic perspective. | |
The use of educational platforms to develop oral communication skills in French (FLE) in Kazakhstan : didactic and pedagogical aspects. | |
The use of the mother tongue (arabic language) in teaching the french language in M'sila. | |
Vers une ingénierie de formation pour le français du tourisme en contexte marocain | |
Writing in law : linguistic analysis and didactic proposals. |