Bianco, Maryse
Bianco, Maryse, 19..-...., auteur(e) en psychologie
Maryse Bianco
VIAF ID: 160583089 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/160583089
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Works
Title | Sources |
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The acquisition of french grammatical gender in first ant second language for children aged from 5 to 11 : didactic and computational applications. | |
Apprentissage et enseignement de la lecture : le rôle de la syllabe pour construire les relations ortho-phonologiques | |
CE1 | |
Comment enseigner la compréhension en lecture ? : textes narratifs et documentaires : des principes pour un enseignement explicite : des activités de classe : des connaissances actualisées | |
La Compréhension des anaphores lors de la lecture chez les enfants de 8 à 11 ans : Influence des scripts, de la surface du texte et de la tâche anticipée | |
Compréhension : GS | |
Contributions à la conception d'une méthode d'enseignement de la lecture en cours préparatoire : études d'efficacité, d'utilisabilité et d'acceptabilité | |
Contributions to the design of a method for teaching reading in the first grade : studies of effectiveness, usability and acceptability.. | |
Efficacité de l'enseignement socioconstructiviste et de l'enseignement explicite en éducation prioritaire : Quelle alternative pour apprendre les mathématiques ? | |
Evaluating a training program to compensate for reading difficulties at the entry of middle school. | |
Inferential capacities in oral comprehension in children. The non-literal language at the heart of the experimentation of an educational protocol in primary school. | |
L'acquisition du genre grammatical, en français langue maternelle et langue seconde chez des enfants de 5 à 11 ans : perspectives développementale et computationnelle. | |
Langage et lecture : cycles 1 et 2 | |
Learning and teaching reading : the role of the syllable for built orthophonological relationships. | |
L'Enseignement du langage dans les écoles maternelles au Sultanat d'Oman | |
L'interprétation des pronoms personnels objets au cycle trois de l'école primaire : conception et évaluation de séances didactiques | |
Lire et apprendre au collège : évaluation d'un dispositif de remédiation des difficultés de lecture en 6e | |
Modélisation bayésienne et étude expérimentale du rôle de l'attention visuelle dans l'acquisition des connaissances lexicales orthographiques | |
Mon cahier de stratégies CM : Je comprends des textes narratifs | |
One-line comprehension of anaphoric relations by 8 to 11 year old children : influence of scripts structure, of textual surface structure and of task. | |
Research and development of the "Logiciel Intelligent de Cartographie Inversée", a tool to help dyslexics with reading comprehension.. | |
La simplification de textes comme outil pour améliorer la fluidité et la compréhension de lecture chez les enfants à l'école primaire : une étude en longitudinal avec des textes littéraires et scientifiques chez des enfants entre 7 et 9 ans | |
Teaching the language In the pre-school education in Sultanate of Oman. | |
Text simplification as a tool to improve reading fluency and comprehension in elementary school children : a longitudinal study with literary and scientific texts in children between 7 and 9 years old. | |
Using touch-screen tablet to reduce learning-to-read difficulties. | |
Utilisation de la tablette digitale pour réduire les difficultés dans l'apprentissage de la lecture | |
Le voyage de Lili et Paco, méthode de lecture CP : guide pédagogique, mes fiches de prép' |