Coulange, Lalina
Coulange, Lalina, 19..-...., auteure en didactique des mathématiques
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Works
Title | Sources |
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Actes du Séminaire national de didactique des mathématiques, année 2009 [Paris, 18-19 janvier 2008, 27-28 mars et 16-17 octobre 2009] | |
Les décisions didactiques d'un enseignant dans un EIAH : étude de facteurs de type histoire didactique | |
Didactic decisions of a teacher in a TEL : didactical history type factor's study. | |
Enseignement de l'algèbre élémentaire : bilan et perspectives | |
Etude des pratiques du professeur du double point de vue écologique et économique : cas de l'enseignement des systèmes d'équations et de la mise en équations en classe de troisième | |
Evolution des pratiques d'enseignement différencié en algèbre élémentaire en fin de collège dans le cadre d'un travail collaboratif entre enseignants et chercheurs | |
Evolution of differentiated teaching practices in elementary algebra at the end of secondary school as part of a collaborative work between teachers and researchers. | |
Geometric reasoning of pupils in cycle 3, duos of situations, role of the teacher. | |
Hélice : 6e : mathématiques : programme 2009 : [Livre de l'élève] | |
Impacts de la prescription institutionnelle d'enseigner les SVT par « tâches complexes » en collège et lycée général sur les pratiques d'enseignement et la construction d'objets de savoir par les élèves | |
Impacts of the institutional prescription to teach SVT by "complex tasks" in collège and lycée général on teaching practices and the construction of knowledge objects by pupils. | |
Mathématiques : 4e : programme 2011 : version pour le professeur | |
A model for the didactic description of mathematical learning objects, for indexing and services in TEL environments. | |
Modèle de description didactique de ressources d'apprentissage en mathématiques, pour l'indexation et des services EIAH | |
Potentialités de la robotique pédagogique pour le développement de connaissances spatiales à l'école | |
Potentialities of educational robotics for the development of spatial knowledge at school. | |
Raisonnements géométriques d'élèves de cycle 3, duos de situations, rôle de l'enseignant | |
Le rôle de la schématisation segmentaire dans la résolution de problèmes arithmétiques : une étude de cas en 3ème cycle du primaire en Tunisie | |
Le rôle de l'enseignant dans l'organisation de l'étude personnelle hors la classe de collégiens : le cas des équations du premier degré à une inconnue | |
The role of segmental schematization in solving arithmetic problems : a case study in the third cycle of primary education in Tunisia. | |
The role of the teacher in the organization of private study of middle school students : the case of equations of the first degree with one unknown. | |
Transposition didactique externe et acquisition du concept de fraction : une comparaison internationale entre onze participants aux évaluations TIMSS |