Deutsches Institut für Bildung und Wissen.
Deutsches Institut für Bildung und Wissen RFA
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Works
Title | Sources |
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Bei Gott ist kein Ding unmöglich : Überlegungen zum Dogma von der Jungfrauengeburt | |
Beiträge zur Diskussion | |
BzD | |
Chance und Risiko der Gegenwart eine kritische Analyse der wissenschaftlich-technischen Welt | |
Empfehlung zur Vorbildung der Gimnasiallehrer | |
Empfehlungen und Vorschläge zur Reform des Bildungswesens. | |
Ethik der Wissenschaft und der Technologie : Symposion des Instituts für wissenschaftstheoretische Grundlagenforschung vom 6. bis 9.10.1987 in Paderborn : Tonbandnachschrift | |
Evangelium und Geschichte in einer rationalisierten Welt. Dokumentation der Tagung des Deutschen Instituts für Bildung und Wissen in Trier vom 30. September bis 5. Oktober 1968. | |
Gesammelte Werke | |
Gesamtplan zur Neurdnung des deutschen Bildungswesens | |
Gott in der Geschichte | |
Grundfragen des katholischen Religionsunterrichts : ein Gutachten zur gegenwärtigen und künftigen Situation | |
Gruppen-dynamik zwischen pseudo-religiöser Heilserwartung und politischer Emanzipation | |
Gutachten zur christlich geprägten Gemeinschaftsschule | |
Ibw-J. | |
Katechetische Meditationen zum Credo | |
Kybernetik als Herausforderung, [ein Beitrag zum Problem Kybernetik und Geisteswissenschaft.] | |
Mensch und Zukunft. | |
Naturrecht, Menschenrechte, Offenbarung. Referate d. Tagung d. Dt. Inst. f. Bildung u. Wissen vom 15.-20. Mai 1967 in Arnsberg. | |
Philosophie der Technik, Perspektiven zu Technik, Menschheit, Zukunft | |
Publikationsmittel als Bildungsmacht : Referate der Tagung, die der Informationsdienst des Deutschen Instituts für Bildung und Wissen vom 8. bis 12. Juni 1965 in Saarbrücken veranstaltete | |
Reichweietn menschlicher Solidarität : Ein Beirtag zur Ethik aus Polen | |
Sein und Wahrheit | |
Stellungnahme und Gegenvorschulag zum Rahmenplan | |
Technokratie und Bildung. Dokumentation d. Tagung d. Dt. Inst. f. Bildung u. Wissen in d. Hegge b. Warburg/Westf. 1971. | |
Theorie und Praxis schulischer Reformen im Spannungsfeld von Pädagogik und Politik: Beitr. z. Wert- u. Zielproblematik gegenwärtiger Bildungskonzeptionen | |
Wahrheit, Freiheit, Toleranz. |