Bruillard, Éric, 19..-...., docteur en informatique
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Bruillard, Éric
Éric Bruillard universitaire français
VIAF ID: 15148996006559752323 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/15148996006559752323
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Université Paris Cité (2019-....)
Works
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| Aller plus loin en Logo |
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| Les animateurs TICE à l'école primaire : spécificités et devenir d'un groupe professionnel : analyse de processus de professionnalisation dans une communauté de pratiques en ligne |
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| Apprendre (avec) les progiciels entre apprentissages scolaires et pratiques professionnelles |
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| Changing media – changing schools? |
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| Communiquer avec un hub Apple : interfaces versus interférences |
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| Computer usage in French secondary schools and teachers’ professional habitus : example of the operation “a student and a laptop” “un collégien, un ordinateur portable” in the French territorial division of the Landes. |
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| Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information École normale supérieure de Lyon, 21 et 22 mai 2013 |
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| DIDAPRO 4, Dida&STIC : sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif : analyse de pratiques et enjeux didactiques : actes du colloques |
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| Economie scripturale des adolescents : enquête sur les usages de l'écrit de lycéens |
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| Les effets du numérique sur l'éducation : Regards sur une saga contemporaine |
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| Étude d'un dispositif d'enseignement à distance en libre accès sur le web : une approche didactique du travail enseignant dans le supérieur : le cas du dispositif Thermoptim-UNIT à l'école MINES ParisTech |
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| From formal equality to actual uses : determining factors and effects of following MOOC in socio-professional trajectory. |
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| Hypermédias et apprentissages. |
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| IARTEM 1991-2016 : 25 years developing textbook and educational media research |
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| ICT appropriation by young teenagers at school and at home. |
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| The ICT's advisors to the elementary school : specificities and future of a professional group : analyzes of process of professionalization in a on-line community of practices. |
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| Informatique en éducation perspectives curriculaires et didactiques |
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| Informatique, formation des enseignants quelles interactions ? actes du séminaire ouvert, sessions de 1992-1993 |
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| Interactive exploration of forums records : the case of on-line roleplaying games. |
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| The involvement of Information and Communication Technologies in the development of the self-training of primary school teachers who have originated from masterisation : origins, representations and stakes. |
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| JOCAIR' 2010 |
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| Journées communication et apprentissage instrumentés en réseau JOCAIR'08, 27, 28, 29 août 2008, Université de Picardie Jules Verne, France |
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| L'appropriation des TIC par les collégiens dans les sphères familières et scolaires |
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| Learning English by playing serious games in primary class. |
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| L'école digitale : une éducation à construire et à vivre : numérique et transformations de l'école |
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| De l'égalité formelle aux usages réels : déterminants et effets du suivi des MOOC dans les trajectoires socio-professionnelles |
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| L'enseignement de savoirs informatiques pour débutants, du second cycle de la scolarité secondaire scientifique à l'université en France : une étude comparative |
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| L'impact cognitif des dispositifs médiatiques sur les enfants d'âge préscolaire en situation d'apprentissage avec un adulte : étude d'un cas de simulateur informatique dans le contexte d'une exposition scientifique |
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| L'informatique et ses usagers dans l'éducation, 1996: |
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| livre électronique |
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| Logiques d'utilisation des MOOC en entreprise au prisme des capabilités |
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| machines à enseigner |
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| manuels à l'heure des technologies résultats de recherches en collège technologies nouvelles en éducation |
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| Manuels scolaires, regards croisés |
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| Mathématiques et enseignement intelligemment assisté par ordinateur : une vision hypertexte des environnements d'apprentissage |
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| Modèles de tests adaptatifs pour le diagnostic de connaissances dans un cadre d'apprentissage à grande échelle |
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| Oral training through the use of celluar phone and Internet. |
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| Des outils pour le calcul et le traçage de courbes |
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| Place des forums dans un dispositif de formation hybride appuyé sur la plateforme Moodle et médiatisation des savoirs : étude de cas en France et en Algérie |
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| Place of the forum in a hybrid training system suported on the Moodle plateform and mediatization knowledge : a case study in France and Algeria. |
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| Les pratiques numériques des étudiants de l'Université des Comores dans le processus d'apprentissage |
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| Pratiques participatives, apprentissage et développement professionnel sur Internet : Le cas de la communauté en ligne "Moodle |
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| La prise en compte de l'informatique dans la formation des enseignants : étude de cas dans un IUFM : rapport technique, INRP 93-4-092 (Informatique, appropriations cognitives, appropriations culturelles : le cas des enseignants) |
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| Processing and representation of time stamped logs recorded by the use of digital pen and paper in an educational research context. |
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| Professional uses of Internet by primary school teachers. |
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| Profil : An Iconographic Database for Modern Watermarked Papers |
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| Quels obstacles à l'intégration des TICE dans l'enseignement élémentaire ? : une étude anthropo-didactique auprès d'enseignants des cycles 2 et 3 |
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| Reading elements for a perspective on the failure of an online and distance learning system for French language teaching and learning in an open university in East Africa. |
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| Real meetings and potential routes to college students : proposal of an interpretive tool for teaching. |
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| Représentations, modèles et modélisations : implications sur les stratégies éducatives et sur les processus d'apprentissage synthèse bibliographique : Educational multimedia task force project MM 1045 |
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| Resources and paths to learn Python language : supporting individualized navigation into an epistemic hypermedia through traces. |
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| Ressources numériques, XML et éducatio |
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| Les ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies |
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| Saisies d'opportunités d'apprentissages en stage : facteurs, obstacles, leviers (cas des STS Bâtiment) |
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| Scriptural economy of writing : survey of teens' use. |
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| Seizing learning opportunities during an internship : factors, obstacles, levers (The case of the STS Bâtiment). |
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| Simulation informatique d'expérience aléatoire et acquisition de notions de probabilité au lycée |
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| Sticef : recueil 2004 ; suivi de Ontologies pour les EIAH |
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| Sticef : recueil 2006 ; dont le numéro spécial Forum de discussion en éducation |
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| Study of an open access distance learning system : a didactical approach of teachers’ work in higher education : the case of Thermoptim-UNIT system at the MINES ParisTech Graduate School. |
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| Study of exploration activities of scientific research practices in the context of a partnership. |
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| Teachers' pedagogical practices with ICT in Cameroon between public policies and technopedagogical devices; teachers' skills and competencies of learners; public practices and private practices. |
|
| Teaching computer knowledge to beginners, in scientific secondary school and university in France : a comparative approach. |
|
| technologies dans la classe de l'innovation à l'intégration |
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| Technologies de communication et formation des enseignants vers de nouvelles modalités de professionnalisation ? |
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| technologies en éducation perspectives de recherche et questions vives actes du symposium international francophone, Paris, Maison des sciences de l'homme, rue Suger, 31 janvier-1er février 2002 |
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| Tiếp cận, thực hành và sử dụng Công nghệ thông tin trong giáo dục ở không gian Pháp ngữ : nghiên cứu trường hợp ở Việt Nam, Moldavie, Burkina-Faso và Cộng hòa Dân chủ Congo. |
|
| Traitement de texte et production de documents questions didactiques |
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| Travailler l'oral à travers l'utilisation d'un téléphone portable et d'Internet |
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| Unprofessional software : : identifying difficulties and adapting strategies to use during training sessions. |
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| Usage des calculatrices à l'école élémentaire et au début du collège : étude de cas dans le Val de Marne |
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| Les usages professionnels de l'internet chez les enseignants du primaire : une recherche en Communauté française de Belgique |
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| Use of ICT by students with disabilities, including autism,in an educational setting. Establishment of indicators and observation followed instrumented with digital pen. |
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| Utilisation des progiciels : identification d'obstacles et stratégies de formation |
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| Utilisation des TIC par des élèves handicapés, notamment autistes, dans un cadre éducatif. Mise en place d'indicateurs et observation suivie instrumentée avec stylo numérique. |
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| Utilisations des MOOC : éléments de typologie |
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| Which Obstacles To The Integration Of ICT In Primary Education ? : An anthropo-didactical study about teachers of the 2nd and 3rd cycles. |
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| Wikipédia : la rejeter ou la domestiquer? : l'éducation face à une encyclopédie en ligne, libre et collaborative |
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