Charlot, Bernard.
Charlot, Bernard, 1944-....
Bernard Charlot
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Works
Title | Sources |
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aides-éducateurs une gestion communautaire de la violence scolaire | |
Les chefs d'établissement scolaire : à la recherche d'une professionnalité | |
Conférence, Aula de l'IPB, Bienne, 12 mars 2004. | |
A confrontation between different cognitive fields and the restructuration of the relation to knowledge among vocational school teachers "raison graphique" and technology. | |
Confrontations d'univers cognitifs différents et restructuration du rapport au savoir chez des enseignants de lycées professionnels : la raison graphique de la technologie | |
construction des politiques d'éducation et de formation | |
Cultural influence on the way of learning : a sociopoetical study in an educational multi-cultural (Indigenous and Afro-Brazilian) environment. | |
Discours politique et inadaptation de l'école au Burkina Faso | |
Du rapport au savoir : elements pour une theorie | |
Dynamiques de la construction de l'identité culturelle des jeunes d'origine marocaine en France | |
École en mutation : crise de l'école et mutations sociales | |
École et savoir dans les banlieues et ailleurs | |
ECOLE-IMMIGRATION RAPPORT A LA PLURALITE LINGUISTIQUE ET CULTURELLE | |
Éducation ou barbarie pour une anthropo-pédagogie contemporaine | |
EMERGENCE D'UN CONTRE-MODELE DE FORMATION ET NOUVELLE PROFESSIONNALITE DE L'INGENIEUR. LA VOIE DE LA FORMATION CONTINUE | |
Faire des mathématiques, le plaisir du sens | |
Formation, passeport à renouveler | |
Histoire de la formation des ouvriers 1789-1984 | |
Identification des facteurs des rendements boursiers : Une comparaison du CAPM et de l'APT | |
Jacques le moigne, passage : the bridge, the guide, those who pass. From technical high school to high school. Doctoral thesis in education, university of paris 8, june 1997. | |
Des jeunes et des bibliothèques trois études sur la fréquentation juvénile | |
Les jeunes et le savoir : perspectives internationales | |
jeunes, l'insertion, l'emploi | |
Os jovens e o saber : perspectivas mundiais | |
The Justice and the law of the "cité". | |
La Justice et la justice dans les cités | |
The knowledge at work. An experience of technological development by workers of a brazilian industry. | |
De la formation continue des adultes à la formation initiale des enseignants : un itinéraire de recherche sociologique sur l'enseignement et les professions | |
De l'activité évaluative à l'acte d'évaluation : approche théorique et pratique communicationnelle | |
L'école aux enchères : l'école et la division sociale du travail | |
L'école démocratique : vers un renoncement politique ? | |
L'école et la rue : fabriques de délinquance : Recherches comparatives en France et au Brésil | |
L'Ecole et le territoire : nouveaux espaces, nouveaux enjeux | |
De l'école publique à l'école libérale : sociologie d'un changement | |
L'enseignant médiateur et ses rapports à l'école en Grèce | |
Lien familial | |
Lire-écrire au CP/CE1 : le rôle de l'activité dans l'évolution des mobiles d'apprendre | |
L'Orientation dans l'entre-deux des motifs : Espaces de rencontres avec des lycéens de seconde en situation-limite | |
L'utilitarisme et l'enseignement spécialisé : approche analytique des institutions | |
Métrologie et enseignement | |
Metrology and teaching. | |
Les modalités du développement éducatif local : des zones d'éducation prioritaires aux politiques éducatives urbaines | |
Mystification pédagogique : réalités sociales et processus idéologiques dans la théorie de l'éducation | |
The new politics and practices of the territorialization of Portugal : what are the students doing and what role do they play in it. | |
Les nouvelles politiques et pratiques de la territorialisation au Portugal : quelle place et quel rôle pour les élèves ? | |
Orientation in the between-the-two of motives. Spaces of meeting with fifth formers of secondary school in a boundary position. | |
Passage : passerelle, passeur, figures du passage. Du lycée professionnel au lycée | |
THE POLICIES OF EDUCATION IN SOUTHERN AN NORTHERN YEMEN FROM 1918 TO 1990 AND THE QUANTITATIVE AND QUALITATIVE EVOLUTION OF THE PRIMARY EDUCATION FROM 1971 TO 1988, A COMPARATIVE STUDY. | |
POLITICAL SPEECH AND MALADJUSTMENT OF SCHOOL TO THE BURKINA FASO. | |
Le projet technique dans le premier cycle de l'enseignement du second degré : critique des notions de culture technique et de compétence dans un nouvel itinéraire d'initiation | |
Quartiers Sud : socialisation entre pairs, délinquances juvéniles et construits ethniques : ethnicisation ou racialisation des relations sociales ? Effets de zone dans des collèges de quartiers populaires du sud de la France | |
Raise of an alternative vocational training model and new kind of engineers. The further education way. | |
rapport au savoir en milieu populaire une recherche dans les lycées professionnels de banlieue | |
Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant une énigmatique rencontre | |
Rapport au(x) savoir(s) des adultes "en situation d'illettrisme" en formation | |
Le rapport de l'école au territoire : approche socio-juridique | |
Rapports sociaux d'enseignement : le "Mode de Production de la Force de Travail (MPFT)" et les rapports sociaux d'enseignement : la gestion des flux scolaires dans les systèmes scolaires de Corée du sud et de France | |
Reading and writing in elementary school : activity and evolution of learning motives. | |
La Relación con el saber : elementos para una teoría | |
Relation pédagogique et les différents modèles d'apprentissage, La : conférence enregistrée à l'Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire le 9 avril 1996 | |
The relationship between school and territory. A sociojuridical approach. | |
The relationship to the knowledge of the adults in situation of illiteracy. | |
Repensando a escola : um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever | |
LE SAVOIR EN TRAVAIL. L'EXPERIENCE DE DEVELOPPEMENT TECHNOLOGIQUE PAR DES TRAVAILLEURS D'UNE INDUSTRIE BRESILIENNE | |
SCHOOL HEADS. LOOKING FOR A PROFESSIONALITY. | |
SCHOOL-IMMIGRATION REPORT TO THE LINGUISTIC AND CULTURAL DIVERSITY. | |
Schooling, relation to knowledge and professional socialization in professional grammar school. | |
sciences de l'éducation, un enjeu, un défi | |
Scolarité, rapport au(x) savoir(s) et à la socialisation professionnelle chez les élèves de CAP et de BEP | |
Les sens, les savoirs, les saveurs : enseigner à l'école primaire | |
SENSES, KNOWLEDGES AND TASTES : TEACHING IN PRIMARY SCOOL. | |
Social relations of education : the "Mode of Production of the Labour Force (MPLF)" and the social relations of education : the orientation of secondary students in Korea and in France. | |
THE TEACHER MEDIATOR AND HIS RELATIONS IN SCHOOL IN GREECE. | |
The technical scheme in the first stage of the second degree of education : criticum of the notions of technical culture and skills in a new initatory process. | |
La territorialisation de la scolarisation des enfants de deux ans en France : enjeux et réalités de la scolarisation des tout-petits selon les territoires : vers un processus de déconcentralisation ? | |
The territorialization of schooling for two-year-olds in France : the facts about schooling for two-year-olds from region to region and the stakes involved : a process towards dispersion and decentralization ?. | |
TO TERRITORIALIZED EDUCATIVES STRATEGIES FROM CHANGES : PLACE AND PART OF TEACHERS IN URBANS' Z.E.P. | |
Travail et éducation : les métallurgistes de Bahia, Brésil | |
Valeurs - école - jeunesse : le cas du patriotisme dans l'école soviétique | |
Values - schools - youth : the role of patriotism in the soviet school. | |
Violences à l'école état des savoirs | |
Vitruve-blouse | |
Work and education : the steelworkers of Bahia, Brazil. |