Vandangeon-Derumez, Isabelle
VIAF ID: 141270279 ( Personal )
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- 200 _ | ‡a Vandangeon-Derumez ‡b Isabelle
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- 100 1 _ ‡a Vandangeon-Derumez, Isabelle
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Works
Title | Sources |
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Les antécédents individuels du lancement d'alerte : un cadre prédictif intégrateur. | |
The Antecedents of Whistleblowing at Individual Level : A Predictive Integrative Framework. | |
Le changement organisationnel : 10 études de cas commentées | |
Comment susciter l'engagement des conseillers dans le cadre d'un projet imposé par la direction ? | |
Les communautés de pratique à l’hôpital, un espace de valorisation des compétences. Leçons issues de trois études de cas longitudinales | |
Communities of practice in hospital , a space for improving competency.Lectures product of three longitudinal studies. | |
Conduite du changement : concepts clés : 50 ans de pratiques issues des travaux des auteurs fondateurs | |
Désapprendre pour apprendre ? : la place de la controverse constructive dans le développement d'une fonction interne de formation en situation de travail | |
Development of the private university in angola and professionalization of lecturers. | |
Développement des établissements supérieurs privés en Angola et professionanalisation des enseignants | |
Direction et contrôle des alliances stratégiques | |
La dynamique des processus de changement | |
Economies des proximités | |
Effect of change situations on emotions and emotions on decision-making : the case of change drivers. | |
Effet des situations de changement sur les émotions et des émotions sur la prise de décision : cas des conducteurs de changement | |
Former les managers de demain kit créatif pour les formateurs | |
Improvisation as competence, study implementation of a device logistics management. | |
Influence du cadre institutionnel sur les comportements des organisations : le cas des déchets d'emballages ménagers et des véhicules hors d'usage | |
The Influence institutional framework on the behavior of organizations : the waste packagings and end-of-life vehicules. | |
The influence of front-line managers on the attitude towards organizational change of their employees. | |
Influences of project management learnings on construction of engineers profils. | |
L'improvisation comme compétence, étude du déploiment d'un dispositif de gestion logistique | |
L'influence du Knowledge Management sur la performance des organisations : le cas de la holding industrielle "Menara Holding | |
L'organisation contre le management : le rôle de régulation du manager de proximité et ses empêchements | |
Managing Whistleblowing : The Case Study of the African Development Bank. | |
The mechanisms of organizational resilience. | |
The organization against the management : the role of regulation of the firstline manager and its impediments. | |
Organizational support for front-line managers : mobilized sources, shared ressources and satisfaction factors. | |
La place d'une démarche qualité intégrée type « RSE » dans les universités françaises après le passage aux « RCE » | |
The place of an integrated quality approach such as "CSR" in French universities after the transition to "NCE". | |
Pour une approche interactionniste de la responsabilité sociale de l'entreprise : de la micro-RSE à l'entrepreneuriat de morale : le cas SNCF | |
La professionnalité émergente des ingénieurs généralistes en France au prisme de l'apprentissage de la gestion de projet : le cas de la formation des élèves à l'École Centrale de Marseille | |
Les réseaux apprenants : une démarche d'accompagnement du changement dans la relation de service à la SNCF | |
Le rôle des compétences du dirigeant propriétaire artisan dans la construction de la pérennité organisationnelle | |
The role of the craftsman owner manager's skills in building organizational sustainability. | |
Soutien organisationnel au management de proximité : sources mobilisées, ressources partagées et conditions de satisfaction | |
Transformation numérique et travail social, accompagner le changement des pratiques professionnelles | |
Unlearning to learn ? : the role of Constructive Controversy in the development of a work-based learning function. |