Université de Montréal. Faculté des sciences de l'éducation
Université Montréal Faculté des Sciences de l'Education
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Works
Title | Sources |
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Acquisition du français par des immigrants adultes au Québec : rapport de recherche | |
Acquisition du français par un groupe d'immigrants asiatiques : version provisoire | |
Annuaire... | |
Austérité budgétaire et gestion dans les universités québécoises : stratégies, conséquences et prospective : problématique et description des variables | |
Le Café-École : vers une libération systémique de l'acte d'apprendre | |
Les caps d'une philosophie de l'éducation en MAI ou Les contrats d'apprentissage personnalisé dans l'enseignement de la philosophie de l'éducation par modules d'apprentissage individualisés | |
Le choix d'une option professionnelle comme orientation et sa relation avec le milieu socio-économique : exercice de recherche effectuée sous la direction de Antonio Le Sieur, Ph. D. dans le cadre de l'initiation à la recherche en éducation | |
Les communautés culturelles au Québec et la recherche en éducation : actes du 1er Colloque du Groupe d'intérêt sur le pluralisme ethnique en éducation (GIPEE) tenu les 2 et 3 mai 1990 | |
Les conceptions des élèves et les activités d'apprentissage en sciences de la nature au primaire | |
Cours d'été... | |
Le Développement des champs d'application de l'administration : le cas de l'administration de l'éducation : actes du colloque tenu à Montréal le 15 mai 1986 lors du congrès de l'ACFAS | |
Didactique géographie. | |
La Douance : actes :1er colloque national au Québec, 19-20 octobre 1984, École Marguerite de Lajemmerais, Montréal | |
Les éducateurs et éducatrices en garderie du Québec : orientations professionnelles et satisfaction au travail | |
Élaboration d'un modèle théorique de l'apprentissage de l'orthographe lexicale au primaire | |
Étude du développement d'une compréhension qualitative de l'effet d'une force sur un mobile dans le contexte d'un micromonde de mouvement | |
Etude exploratoire sur l'intégration de l'élève mésadapté socio-affectif | |
Expression (Montr., 1978) | |
Faire garder nos enfants... : une enquête sociologique réalisée auprès de parents d'enfants d'âge préscolaire de la rive-sud de Montréal | |
Les fondements de l'éducation contemporaine et le conflit des rationalités | |
La Formation des maîtres : pour une pédagogie de l'autonomie : actes du colloque tenu le 21 octobre 1993, à l'Université de Montréal et le 22 octobre 1993, à l'Université du Québec à Montréal | |
La Francité canadienne | |
Des garderies, des garderies : la population québécoise face à un réseau universel et gratuit de garderies : une enquête sociologique | |
GASI, grille d'analyse sémiologique interactionnelle : outil pour l'observation et l'évaluation de la dynamique de la relation interpersonnelle dans le processus d'enseignement-apprentissage | |
Hôpital du troisième type et mentalité de premier type : le mirage du changement | |
Innovations pédagogiques en sciences : quatre expériences | |
An Inventory of degree and non-degree research in adult education | |
Le Jeune immigrant dans le système scolaire : une étude socio-scolaire réalisée sur les finissants des classes d'accueil de la Commission des écoles catholiques de Montréal | |
L'attitude créative en activités dramatiques et description d'une pratique des [i.e. de] recherche qualitative | |
L'école en héritage : instrumentation pour les enseignantes-formatrices | |
L'éducation des personnes handicapées, hier et aujourd'hui | |
L'enseignant et le groupe-classe : FIE 1055 | |
Le Lien | |
Les liens entre la formation et l'emploi en France, en Allemagne, en Italie et en Espagne | |
Le logiciel MODELES | |
La Maîtresse d'école. | |
Mémoire présenté à la Commission d'étude sur les universités | |
La mini-entrevue, un nouvel outil d'évaluation de la compréhension mathématique au primaire | |
Le mitan de la vie et la vie professionnelle d'enseignants | |
Un modèle de la dynamique du cours optimal d'arts plastiques au secondaire | |
Un Modèle de simulation visuelle pour l'évaluation de politiques d'ordonnancement dans une usine de laminage | |
Modèle pour une didactique du discours argumentatif écrit en classe de français | |
Les Mots : le feed-back comme moyen de formation dans les stages : guide de l'intervenant | |
Objets et méthodologies en recherche qualitative | |
Pédagogie de l'expression dramatique | |
La persévérance aux études dans les programmes de premier cycle à l'Université de Montréal | |
Pluralisme et éducation : politiques et pratiques au Canada, en Europe et dans les pays du Sud : l'apport de l'éducation comparée : actes du colloque de l'Association francophone d'éducation comparée, tenu à l'Université de Montréal du 10 au 13 mai 1994 | |
Pour l'avancement de la recherche en éducation : actes des Journées de la recherche et des grades supérieurs tenues à l'Université de Montréal en septembre 1986 | |
Les problèmes de comportement à la garderie : [résumé] | |
Le professorat et les enjeux de l'enseignement supérieur : actes du Colloque international sur l'enseignement supérieur | |
Professoriate and crucial issues in higher education | |
Le Programme d'enseignement des langues d'origine (PELO). | |
Le Projet de recherche en éducation : une façon simple de le préparer à partir de six éléments majeurs | |
Les Publications de la Faculté des sciences de l'éducation | |
Rapport d'évaluation de l'application de la Politique de l'adaptation scolaire rapport déposé au Ministère de l'éducation, du loisir et du sport (MELS) du Québec, Direction de l'adaptation scolaire | |
La Recherche académique et non-académique en éducation des adultes au Canada... | |
Repères : essais en éducation | |
Répertoire mondial des collections et des fonds d'archives de l'art des enfants = World directory of collections and archives of children's art | |
Robotique pédagogique : les actes du IIe congrès international | |
Satisfaction et motivation au travail chez les cadres scolaires du Québec au mitan de la vie | |
Le Statut sociométrique d'enfants classés mésadaptés socio-affectifs et en troubles d'apprentissage intégrés dans des classes ordinaires | |
La syntaxe écrite des élèves du secondaire | |
Le vécu d'une coopération avec l'École normale supérieure de Port-au-Prince en Haïti de 1986 à 1994 | |
Vers un renouvellement de la formation et du perfectionnement des maîtres du primaire : le problème de la didactique des mathématiques |