Lärarhögskolan i Stockholm. Institutionen för individ, omvärld och lärande
Stockholm Institute of Education. Department of Human development, learning and special education
VIAF ID: 128416754 ( Corporate )
Permalink: http://viaf.org/viaf/128416754
Preferred Forms
- 110 2 _ ‡a Lärarhögskolan i Stockholm. ‡b Institutionen för individ, omvärld och lärande
-
- 110 2 _ ‡a Lärarhögskolan i Stockholm ‡b Institutionen för individ, omvärld och lärande
- 110 2 _ ‡a Lärarhögskolan i Stockholm. ‡b Institutionen för individ, omvärld och lärande
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (7)
Works
Title | Sources |
---|---|
Åtgärdsprogram - för vems skull? : ett exempel på hur de studerandes egna erfarenheter tillvaratas i högre utbildning | |
Att bli förälder till ett barn med utvecklingsstörning/försening fyra mammor som besökt spädbarnsverksamheten Tittut berättar | |
Att mäta språkutveckling utifrån processbarhetsteori : ett specialpedagogiskt perspektiv på bedömning av flerspråkiga barns språkproblem | |
Bara vara : en kvalitativ utvärdering av ett händelserike integrerat vid Tom Tits experiment | |
Barn i fritidshem | |
CREX - creativity through participation : report from a research project. | |
Diagnos i skolan - pedagogiska insatser : en studie med fokus på elever i behov av särskilt stöd och den hjäp de får | |
Dialogiskt lärande för elever i hörselklass : en studie om att utveckla ett förhållningssätt | |
Emancipation och motstånd : dokumentation och kooperative läroprocesser i förskolan | |
Fantasi på sitt sätt : på spaning efter möjligheter i lärprocesser | |
"Farbror Bosse" : folklore om scouter | |
Finns det plats för 7-åringarnas rörelsebehov? : om inlärning och kroppsrörelse i en svensk och en engelsk skola | |
Flerspråkighet eller felspråkighet : komplexitet och möjligheter i förhållande till barn med autism och Aspergers syndrom | |
Förskolebarns utveckling och lärande i teori och praktik | |
Förskolegården - det borglömda uterummet? : en empirisk studie om barns interaktion och lek på två förskolegårdar | |
Från differentieringsåtgärder till åtgärdsprogram : en diskursanalys | |
Från produkt till behov : Hjälpmedelsguiden - ett förändrat synsätt vid förskrivning av hjälpmedel | |
Frihet under makt och ansvar lärarnas professionalism i det postmoderna samhället | |
Fritidshemmet som arena för formellt och informellt lärande : vilka normer och värden etableras i fritidshemmet i interaktionen mellan dess olika aktörer? | |
Fritidsklubbar : en utvärdering av tio pilotverksamheter i Stockholms stad | |
Fritidspedagog eller lärare : en studie kring yrkesvalet | |
Fyra år efter examen : - hur förskollärare erfar pedagogiskt arbete och lärarutbildningens spår | |
Gråzonsbarnen i förskolan : hur hittar vi dem och kan vi ge dem stöd? | |
Gymnasieelever och läsning : läsintresse och läsvanor hos elever vid studie- och yrkesförberedande program. | |
Homo docens - den undervisande människan : en studie om hur yrkeskategorier interagerar för att uppfylla målen som står beskrivna i Lpo94 | |
Human Dynamics - ett verktyg för en inkluderande skola? : pedagogers erfarenheter och uppfattningar av Human Dynamics som ett verktyg i den pedagogiska praktiken. | |
Hur studenter vid lärarutbildningen och barn uppfattar tillvaron i skolan | |
"Hurra för valfriheten" : men vad ska vi välja? : val av grundskola i Stockholm åren 1994-96 | |
Igenkännande och motkraft : förskole- och fritidspedagogikens betydelse för specialpedagogiken : en deltagarorienterad studie | |
IKT som en integrerande länk för barn och unga med rörelsehinder | |
Individ, omvärld och lärande. | |
Interaction in outdoor play environments : gender, culture and learning | |
Jag vill berätta ... : specifik AKK som möjlighet i dialog och samspel med en elev i träningsskolan | |
The kaleidoscope of communication : different perspectives on communication involving children with severe multiple disabilities | |
Kampen för ett språk, 2005: | |
Kan man springa ikapp ett tåg? : om föräldrars möte med skolan. | |
Kommunikation och ledarskap : ur specialpedagogiskt perspektiv | |
Kommunikativ kompetens : begrepp och definitioner | |
Kroppen i lärandet - lärandet i kroppen : elever i åk 5 reflekterar över sig själv och över sitt lärande med utgångspunkt tagen i upplevelsen av den egna kroppen | |
Lära för livet : om kommunikationsstöd i skola och vuxenliv för personer med autism och samtidig utvecklingsstörning | |
Lärandemiljön i skolan för den yngre punktskriftsläsande eleven | |
Lärares kunskap : lärarstuderande talar om lärarkunskap | |
Läsförberedd : en studie om hur läs- och skrivsvårigheter kan förebyggas | |
Låt mig tillhöra! : en studie av invandrarungdomars konfliktfyllda anpassningsprocess | |
Learning environment in school for the young Braille reading pupil | |
Locus | |
Locus : tidskrift för forskning om barn och ungdomar | |
Magisteruppsats i pedagogik ... | |
Makt och motstånd i klassrummet : klassrumsobservationer i individuella program. | |
Matematikscreening II : studium av ett kartläggningsintrument relaterat till teoribildning, lärandeprocesser och styrdokument | |
Maud : en fallstudie över en dyslektikers skriftspråkliga utveckling | |
Med barnens röst : ettåringar "berättar" om sin förskola | |
Medveten musikundervisning - vad ger det? | |
Om Christian : habiliteringsinsatser för en pojke med autism och utvecklingsstörning under levnadsåren 3-18 år : en fallstudie | |
På upptäcktsfärd i öppna förskolan | |
Pedagogiska strategier inom bildämnet : stimulans och utveckling av kreativitet, fantasi och skapande förmåga hos barn med autism | |
ReadRunner eller traditionell lästräning : single-subjcect expeeriment om läshastighet och läsförståelse | |
Reflektioner och vulkanutbrott : en studie om hur förskolebarn resonerar kring naturvetenskapliga experiment | |
Relation Play vid autismspektrumstörning : föräldrars och pedagogers upplevda förändringar under två år av vissa förmågor hos åtta barn som deltagit i Relation Play | |
Samspelets betydelse för lärandet : en fallstudie om konstruktivism och matematik i särskolan | |
Samtal för förståelse : hur utvecklas yrkeskunnande genom samtal? | |
Särskilda undervisningsgrupper : en historisk tillbakablick samt en studie om hur personal i särskilda undervisningsgrupper ser på sitt arbete idag | |
Scoutskjortan : mer än ett klädesplagg | |
Skolledarrollen i grundskolan : en diskussion om ledarrollen och perspektiv på ledarskap | |
Skriva och läsa i samspel : en studie av textproduktion via dator i en samundervisningsgrupp | |
(Special)pedagogik och social utslagning : perspektivisering - möjligheter och dilemman | |
Specialpedagoger - nybyggare i skolan | |
Specialpedagogik i en skola för alla : granskning av specialpedagogiska verksamheter i en svensk kommun | |
Specialpedagogiska centra och specialpedagogens yrkesroll | |
Specialpedagogiskt stöd för elever i år 7-9 : -en intervjustudie med specialpedagoger, speciallärare, lärare och rektorer | |
Språklig medvetenhet hos en- och flerspråkiga förskolebarn : en jämförande studie | |
Stockholms satsning på profilklasser i MA/NO : slutrapport 2006 | |
Studies in educational sciences | |
Support and resistance ambivalence in special education | |
Syskons samtal : en studie i intersubjektivitet | |
Tänk om ... - från svårigheter till möjligheter : lärandemiljöns betydelse för elever med läs- och skrivsvårigheter. | |
En tonåring och hennes barn möter förskolan | |
Towards social well-being in schools : an implementation study of involvement education | |
Undervisning av barn med koncentrationssvårigheter i vanligt klassrum : en intervjustudie med utgångspunkt i tre lärares livshistoria | |
Ungdomars möte med yrkesutbildning : en jämförelse mellan ungdomar i kommunal och företagsförlagd gymnasieutbildning | |
Den upproriska skötsamheten : att vara ung och scout | |
Utlandsadopterade ungdomars upplevelser av skolan : en en enkätstudie | |
Utmaning och omtanke : en analys av handledning som en utvidgad specialpedagogisk funktion i skolan med utgångspunkt i tio pionjärers berättelse | |
Utvärdering av lekarbete i Haninge kommun | |
Utvärdering av Trestadsprojektet drogpreventivt arbete i fem Stockholmsskolor | |
Vad är värdefull specialpedagogisk kunskap? | |
Vad betydde Maria fritidsklubb? tolv ungdomar blickar tillbaka | |
Val av läromedel för läs- och skrivinlärning utifrån ett lärarperspektiv | |
Vardagens villkor för familjer med barn med funktionshinder : familjestöd | |
Varför blev det som det blev? : en intervjubaserad studie om elevers upplevelse av vad som har påverkat demi placeringen på skoldaghem | |
Varför individuella utvecklingsplaner? : en studie om ett nytt utvärderingsverktyg i förskolan | |
Vilka är de grundläggande teorierna för synrehabilitering en litteraturstudie | |
Vilka associationer väcker scoutrörelsen hos lärarutbildare? |