Albaret, Jean-Michel, 1957-....
Albaret, Jean-Michel
Albaret, J.-M.
Jean-Michel Albaret
VIAF ID: 12416326 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant : mouvement ABC : manuel | |
Behavioural study of writing in bigraph adults. | |
BHK : échelle d'évaluation rapide de l'écriture | |
Clinique des troubles du mouvement intentionnels : de la débilité motrice au Trouble de l'Acquisition de la Coordination (TAC) | |
Clinique et thérapeutiques | |
Concise Evaluation Scale For Children Handwritting | |
Construction of a 2D haptic tests battery for use with children and adolescents with and without visual impairment. | |
Développement d'une batterie de tests haptiques 2D pour enfants et adolescents voyants et déficients visuels | |
Dynamical and electrophysiological approach of developmental coordination disorder. | |
Dyslexies développementales : évidences et nouveautés | |
Les dyspraxies de l'enfant | |
Echelles de Bayley et de Brunet-Lézine : évaluation comparative des acquisitions motrices chez le nourrisson | |
Écriture et processus psychomoteurs, cognitifs et conatifs chez les enfants âgés de 8 à 12 ans | |
Entretiens de psychomotricité 2008 : [Le sujet adulte en psychomotricité] | |
Etalonnage du test des bâtonnets chez les enfants de 7 à 11 ans | |
Étude de l'écriture chez l'enfant et l'adulte porteurs de trisomie 21 : analyse de la trace écrite et de sa dynamique | |
Étude de validité de l'examen géronto psychomoteur sur une population atteinte de la maladie de Parkinson | |
Etude en IRMf de l'implication des réseaux cortico-cérébelleux et cortico-striataux chez les enfants présentant un trouble de l'acquisition de la coordination et/ou une dyslexie développementale | |
Facteurs endogènes et exogènes influençant l'écriture manuelle chez l'enfant | |
Fonctions visuo-spatiales | |
Handwriting and psychomotor, cognitive and conative processes among eight- to twelve-year-olds. | |
Handwriting in children and adults with Down syndrome : analysis of the writing trace and its dynamics. | |
The influence of endogenous and exogenous factors on the quality of handwriting of the child. | |
Inhibition et TDA-H : impact d'une prise en charge axée sur l'inhibition chez un enfant atteint de TDA-H | |
Interférence contextuelle et apprentissage des habiletés motrices : étude expérimentale des effets de l'organisation de la pratique sur l'acquisition, la rétention et le transfert d'une tâche graphomotrice | |
Justification de la prise en charge psychomotrice de différents types de locked-in syndrome : présentation de trois cas cliniques | |
Laby 5-12 : Test des labyrinthes | |
L'enfant agité et distrait | |
L'enfant hyperactif : (de quoi s'agit-il ? pourquoi s'agite-t-il ?) | |
Manuel de l'échelle de coordination motrice de Charlop-Atwell | |
Manuel d'enseignement de psychomotricité. | |
Mémoire de travail visuo-spatiale et enfant TDA-H : Étude préliminaire de l'étalonnage du test des cubes de Corsi sur des populations ordinaire et TDA-H | |
Mémoires et apprentissage | |
Méthodes et techniques | |
Neuropsychologie et thérapie psychomotrice : de l'art de la rétroaction | |
Place de l'examen psychomoteur dans l'évaluation neuropsychologique de l'enfant | |
Précis de rééducation de la motricité manuelle | |
Psychomotricité et personnes âgées : évaluation par l'EGP et prise en charge | |
La psychomotricité : un itinéraire | |
Quand le cerveau fait des siennes... : prise en charge psychomotrice d'un enfant atteint d'un syndrome frontal à l'aide des techniques thérapeutiques inspirées par la modèle de Barkley | |
Réduction des comportements orientés vers un but dans la schizophrénie : essai d'intégration des aspects fonctionnels, motivationnels et de l'initiation motrice dans la prise en charge psychomotrice | |
Réflexion autour de la crampe de l'écrivain chez l'enfant : état des lieux et études de cas | |
Rôle de la motricité active dans le développement psychomoteur du jeune enfant | |
Rôle du soliloque dans la prise en charge psychomotrice d'adolescents présentant un TDA/H | |
Schizophrénie et psychomotricité : le cas d'une U.M.D | |
Signes neurologiques doux et troubles neurodéveloppementaux : Proposition d'une échelle psychomotrice d'évaluation des signes doux | |
Des syncinésies aux mécanismes d'inhibition motrice chez l'enfant | |
Test d'appariement d'images | |
Test de Stroop | |
TGMD-2, test de développement de la motricité globale : adaptation française du test of gross motor development de Dale A. Ulrich | |
Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité : de la théorie à la pratique | |
Les Troubles d'Acquisition des Coordinations et les dyspraxies : évolution des terminologies et de la démarche diagnostique | |
Troubles de l'acquisition des coordinations à l'école maternelle : validation d'une échelle d'hétéroévaluation | |
Troubles de l'écriture chez l'enfant : des modèles à l'intervention | |
Les troubles psychomoteurs aujourd'hui : entre Ajuriaguerra et la théorie des systèmes dynamiques | |
Troubles spécifiques des apprentissages : l'état des connaissances | |
Le vieillissement cognitif et moteur normal : étude préliminaire sur un nouvel outil d'évaluation : l'examen géronto-psychomoteur |