Le Grand, Jean-Louis, 1953-....
Jean-Louis Le Grand professeur en sciences de l'éducation et psychosociologie
Le Grand, Jean-Louis
VIAF ID: 12380357 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/12380357
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Jean-Louis Le Grand ‡c Professeur en sciences de l'éducation et psychosociologie
- 100 0 _ ‡a Jean-Louis Le Grand ‡c professeur en sciences de l'éducation et psychosociologie
- 200 _ | ‡a Le Grand ‡b Jean-Louis ‡f 1953-....
-
-
- 100 1 _ ‡a Le Grand, Jean-Louis ‡d 1953-
-
- 100 1 _ ‡a Le Grand, Jean-Louis, ‡d 1953-....
4xx's: Alternate Name Forms (3)
Works
Title | Sources |
---|---|
Ageing, surviving in a geriatric establishment, a question of identity building : the daily life of the elderly dependant, qualitative treatment. | |
Apprendre de l'expérience à La Poste : vers un dialogisme expérientiel entre coformation instrumentale et autoformation émancipatrice | |
Les apprentissages interculturels dans les communautés virtuelles. Le cas de la communauté Global Voices | |
Approach of an "economy of secrets" in an educational, social and healthcare institution for children from public assistance and penitentiary services. | |
Approches d'une économie des secrets dans une institution éducative et sanitaire de placement d'enfants : monographie de « l’Affaire des Vermiraux », Quarré-les-Tombes, Yonne, Juillet 1910-1911 | |
Balade et création sonore : un dispositif interactif d’écoformation intégrale favorisant une éducation sensible et participative | |
The creation of an Online PhD in Educational Sciences : analysis of an experimentation conducted between 2010-2016. | |
Démarche clinique et formation initiale d'éducateurs spécialisés | |
Education, critique et complexité : modèle et expérience de conception d'une approche multiréférentielle de la critique en Sciences de l'éducation | |
Education for the partially sighted in France and in Tunisia : from visual impairment to pedagogical shortcomings : the case of teaching Math in elementary school. | |
The education of young adults through itinerancy of the round-the-world travel. | |
Elements for a new conception of management education and learning based on research organized by the Paris Centre for R&D in Education and Training (CIRPP). | |
Éléments pour repenser la professionnalisation des managers : à partir des travaux du Centre d'Innovation et de Recherche en Pédagogie de Paris (CIRPP) | |
Enseigner à des élèves avec autisme dans un paradigme inclusif quels dilemmes, quels savoir-se-transformer ? | |
La fabrique d'une sociologie de l'intérieur : regard ethnométhodologique sur un parcours d'apprentissage, de recherche et d'action | |
The Factory of a sociology from within : ethnométhodological consideration on a course of apprentisship, research and action. | |
Faire parler ses cahiers d'écolier | |
Une formation à, par et pour l’environnement : Ecoformation et Ecosavoirs : recherche à partir de la matière bois | |
La formation du jeune adulte par la grande itinérance du voyage autour du monde | |
La gestion du processus rédactionnel et les représentations de l'écrit en français langue seconde : le cas d'étudiants non francophones en formation diplômante à l'université Paris 8 | |
histoires de vie | |
Humanization of the Others through their stories : intercultural sensitivity and Web 2.0. | |
Itinéraire sentimental d'un Breton en pays de France 1946-2006 | |
L'accompagnement de l’autoformation comme création d’espace d’intimité sociale dans, à travers et au-delà des dispositifs de formation | |
L'accompagnement du programme de « développement communautaire » en zones urbaines au Togo (PDC-ZU-Togo) : quels apprentissages transformateurs ? | |
Leadership and Training of Managers. | |
Leadership et formation des managers | |
Learning by experience at the French post office : toward dialogism between intrumental and liberated learning. | |
L'enseignement de mal voyants en France et en Tunisie : de la défiance visuelle au déficit pédagogique : le cas de l'enseignement des mathématiques à l'école | |
L'éthique dans la pratique des sciences humaines : dilemmes | |
Lifelong learning and social vocational training logic : the case of specialized first-level teachers in charge of pupils with learning difficulties. | |
Lifelong learning in Europe : exploratory comparative approach : the case of France and Portugal. | |
L'impact du séjour à l'étranger dans l'expérience du retour de la diaspora au pays d'origine : cas des émigrés haïtiens vivant en France de retour au pays. | |
Le lycée professionnel au risque de l'inclusion : l'élève "extra-ordinaire" générateur de formation informelle chez les enseignants | |
Management of the writing process and the representations of writing for non-French speaking students enrolled in diploma program at Paris 8 University. | |
Les moments privilégiés en formation existentielle : contribution multiréférentielle à la recherche sur les temporalités éducatives chez les adultes en transformation dans les situations liminaires | |
La passion pédagogique : récit de vie | |
The patient as trainer of medical staff : theoretical and pratical develpoment of a new job to health. | |
Le patient formateur : élaboration théorique et pratique d’un nouveau métier de la santé | |
Paul Goodman et la critique en éducation : vers une pédagogie critique existentielle | |
Les pédagogies émancipatrices dans le cadre des Universités populaires : le cas des Universités populaires de Paris 8 et Quart Monde | |
Pour une éducation populaire politique à partir d’une recherche-action en Bretagne | |
Privileged moments in existential training. | |
Quatre soeurs hier, en Algérie aujourd'hui, en France | |
Rapport au corps et création de sens en formation d'adultes : étude à partir du modèle somato-psychopédagogique | |
Récits croisés d'expériences humanitaires de la frontière khméro-thaïlandaise | |
Reconnaissance et éducation informelle : étude à partir de la formation diplômante des assistantes familiales | |
The Relationship to the body and the creation of sense in adult education : the principles of somatic-psychoeducation. | |
Self-learning accompaniment as creation of social intimacy space | |
STUDY OF AN EXPERIMENTAL COMMUNE BASED ON THE NEW THERAPIES GROUP LIFE STORY - SOCIOLOGICAL PERSPECTIVES. | |
Support for Community developement programme in urban areas in Togo (PDC-ZU) : what transformative learnings?. | |
Sur-vivre en institution gériatrique, une question de construction identitaire : le quotidien de personnes âgées dépendante, étude qualitative | |
Theoretical reflection on the existence of a specific way of thought in environmental education and training : an ecoformative perspective. | |
Les Thomas, une famille nombreuse en milieu rural dans le XXème siècle | |
Toucher manuel de relation sur le mode du sensible et intelligence sensorielle : recherche qualitative auprès d'une population de somato-psychopédagogues | |
Towards a political popular education : a popular education research-action in Brittany. | |
Training in, by and for environment : A study of the dimensions of the concepts "Ecotraining"and "Ecoknowledge" : example of the work on wood material | |
Travailler le rapport au savoir du sujet à travers ses écrits scolaires : d'une formation d'enseignants à une pratique de formation : les traces d'une éducation tout au long de la vie | |
Vocational high-school and the risk of inclusion : the 'extra-ordinary' student as a generator of informal learning for teachers. | |
Working on the individual's link with knowledge trough his/her school writings : from a teacher training to a training practice or showing the way of lifelong education | |
Writings by Spanish-speaking migrant women in France : life stories, stories of narratives : what is at stake in this process of “author-isation”?. |