Leclercq, Gilles
Leclercq, Gilles, 19..-...., directeur de thèse
VIAF ID: 120755896 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/120755896
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Leclercq ‡b Gilles
- 100 1 _ ‡a Leclercq, Gilles
-
- 100 1 _ ‡a Leclercq, Gilles, ‡d 19..-...., ‡c directeur de thèse
Works
Title | Sources |
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The accreditation of previous learning, a transformer device : the social and medical-social sector in example. | |
Activité et formation | |
Alternance et écriture | |
Didactical analysis of the vocational training activity : Geographical Information Systems learning. | |
Didactique professionnelle du design : situations d'apprentissage, activités de conception et représentations : le cas de l'alternance | |
Dispositifs de formation et environnements numériques : enjeux pédagogiques et contraintes informatiques | |
D'une lecture semiologique de l'espace du formateur à son agir pédagogique. | |
Les dynamiques de transmission dans les dispositifs de formation : le cas des jeunes sans emploi et sans formation | |
Écrire, apprendre et faire apprendre en mode numérique : évolutions de la raison graphique dans des dispositifs de formation d’adultes « médiatisés » | |
Ethique de la communication pédagogique ordinaire | |
Formation de base en économie : Conception, réalisation, expérimentation et évaluation d'un outil collectif de formation : Ethique, ingeniérie et pédagogie : Peut-on enseigner l'économie?. | |
From individualization to singularization of adult training programmes : training adults, a subject at the crossing of worlds... a subject crossing worlds. | |
Introduction aux problèmes de la pollution | |
De l’individualisation à la singularisation des parcours de formation d’adultes : l’adulte en formation, un sujet à la croisée de mondes …un sujet croiseur de mondes … | |
Manières d'apprendre en contexte d'évolution technologique : puissance et pouvoirs d'agir d'étudiants à l'Université | |
Of a semiological reading of the space of the trainer to his pedagogical act. | |
The personal professional action framework, a tool of the professionalization of trainer for alternance schemes ?. | |
Le prescripteur, l'usager et le pédagogue : lire l'agir éducatif | |
Professional pedagogy of design : learning situations, representations and design activities : the case of work-linked training. | |
Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d'un dispositif de formation par alternance ? | |
Les relations entre l'agir pédagogique et l'agir des usagers dans les dispositifs de formation : un itinéraire de recherche en sciences de l'éducation | |
Study of complex instrumented educational dispositif and its properties : an epistemic and methodological approach, the case of a Brazilian university. | |
Transmettre | |
Le travail alternant en deux postes : ses incidences sur la fatigue et la santé des travailleurs | |
La validation des acquis de l'expérience, un dispositif transformateur : le secteur social et médico-social en exemple | |
Ways of learning in the context of technological change : strength and power to act for students at the University. | |
Writing, learning and teaching/training in digital mode : evolutions of the “scriptural mind” in the adult technology-mediated education solutions. |