Fejes, Andreas, 1977-
Fejes, Andreas
Andreas Fejes
VIAF ID: 120024884 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/120024884
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Andreas Fejes
-
-
- 100 1 _ ‡a Fejes, Andreas
- 100 1 _ ‡a Fejes, Andreas
-
- 100 1 _ ‡a Fejes, Andreas ‡d 1977-
- 100 1 _ ‡a Fejes, Andreas ‡d 1977-
-
- 100 1 _ ‡a Fejes, Andreas ‡d 1977-
- 100 1 _ ‡a Fejes, Andreas, ‡d 1977-
- 100 1 _ ‡a Fejes, Andreas, ‡d 1977-
-
-
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (3)
Works
Title | Sources |
---|---|
Adult education and the formation of citizens : a critical interrogation | |
The Anglophone International(e) a Bibliometrical Analysis of three Adult Education Journals, 2005-2012. | |
Anställningsbarhet : perspektiv från utbildning och arbetsliv | |
The confessing society : Foucault, confession and practices of lifelong learning | |
Confession, in-service training and reflective practices | |
Constructing the adult learner : a governmentality analysis | |
Diskursanalys | |
The economy of publications and citations in educational research What about the 'Anglophone bias'?. | |
ECTS skalan att mäta eller mota lärande?. | |
Entreprenörskap i hantverksprogrammet | |
Folkbildning och vuxenutbildning i skuggan av skolkrisen | |
Folkbildning på svenska? En studie av språkintroduktion för migranter i studieförbundet Sensus regi. | |
Folkbildningens särart | |
Folkhemmet 2.0 | |
Foucault and a politics of confession in education | |
Foucault and lifelong learning : governing the subject / edited by Andreas Fejes and Katherine Nicoll | |
Foucault y el aprendizaje permanente : gobernando el sujeto | |
Fritidsgården och utanförskapets kraft - viljan att förebilda | |
Futures in line? Occupational choice among migrant adult students in Sweden. | |
Governing Nursing Through Reflection: A Discourse Analysis of Reflective Practices | |
Grading systems, features of assessment and students' approaches to learning | |
Handbok i kvalitativ analys | |
Historicising validation : the "new" idea of validation in Sweden and its promise of economic growth | |
Historicizing the lifelong learner | |
How do teachers interpret and transform entrepreneurship education? | |
In the name of freedom governmentality, cognitive behavioural therapy and the will to activate | |
Interaktion - en väg till lärande | |
Introduktion på svenska om språkintroduktion för nyanlända på gymnasieskola och folkhögskola. | |
Komvux i svenska för invandrare Möjliggörande eller begränsande för social inkludering?. | |
Komvux som marknad | |
Kunskap - synlig, standardiserad och jämförbar? | |
Kunskapers värde : validering i teori och praktik | |
Kvalitet och generaliserbarhet i kvalitativa studier | |
Lärandets mångfald : om vuxenpedagogik och folkbildning | |
Learning to play the seminar game: Some students' initial encounter with a basic working form in higher education | |
Lifelong Learning a Pacification of 'Know How'. | |
Lifelong learning, migration, and conditions for inclusion | |
Living the present otherwise | |
Livslångt lärande i nöd och lust | |
Livslångt lärande i Sverige : en teknik för att återskapa det vuxna utbildningsbara subjektet | |
Longing to belong Stories of (non)belonging in mjlti-ethnic Sweden. | |
Mapping Out the Research Field of Adult Education and Learning | |
Migration, språkligt lärande och social inkludering | |
Mobilisering av resurser | |
Mobility of knowledge as a recognition challenge experiences from Sweden. | |
När komvux upphandlas Värdekonstruktioner och organisering i kommunal vuxenutbildning | |
Neoliberalism and market forces in education lessons from Sweden | |
New wine in old skins: Changing patterns in the governing of the adult learner in Sweden | |
Om vuxenutbildning och vuxnas studier en grundbok | |
Perspektiv på skolans problem : vad säger forskningen? | |
The Planetspeak Discourse of Lifelong Learning in Sweden: What is an Educable Adult? | |
Platsens betydelse | |
Professional practice, education and learning A sociomaterial perspective. | |
Recognition of prior learning as a technique for fabricating the adult learner a genealogical analysis on Swedish adult education policy. | |
Redo för komvux? Hur förbereder ämneslärarprogrammen och yrkeslärarprogrammen studenter för arbete i kommunal vuxenutbildning?. | |
Samtal om forskarskola för folkhögskollärare | |
Shaped for beauty Vocational and gendered subjectivities in private education for the beauty industry. | |
Shaping the democratic, relational, and reflective youth recreation leader | |
Skapad för skönhet Yrkesmässiga och könade subjektiviteter i privat utbildning för skönhetsbranschen | |
Skolan, marknaden och framtiden | |
Social Inclusion Beyond Education and Work: Migrants Meaning-Making Towards Social Inclusion | |
Studenternas inträde i universitetsstudier : en observationsstudie av seminarieverksamhet | |
Students as learners through the eyes of their teachers in Rwandan higher education | |
To be one's own confessor - Educational guidance and governmentality | |
To recognize prior learning : understanding the relation between experience, learning and recognition from a constructivist perspective | |
Utbildning och hälsa i nationens intresse Styrningsteknologier och formering av en förädlad befolkning. | |
Validering av invandrade akademikers yrkeskompetens erfarenheter från Nätverk Sörmland | |
Validering integrerad i lärprocesser : erfarenheter av kompetensutveckling för omvårdnadspersonal inom ramen för kompetensstegen | |
Vem ansvarar för den enskildes anställningsbarhet? | |
A Vocational Calling Exploring a caring technology in elderly care. | |
Vocational teachers' identity formation through boundary crossing | |
Vuxenutbildningens utmaningar i migrationens tidevarv | |
The will to (de)liberate Shaping governable citizens through cognitive behavioural programmes in school. | |
Yrkesdidaktikens mångfald | |
Yrkesdidaktisk forskning in i framtiden | |
Yrkeslärares identiteter |