Viennot, Laurence, 1942-
Viennot, Laurence
Viennot, Laurence, 1942-2022
Laurence Viennot fisiko franses
VIAF ID: 117472988 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/117472988
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Laurence Viennot ‡c fisiko franses
- 200 _ | ‡a Viennot ‡b Laurence
-
-
- 100 1 _ ‡a Viennot, Laurence
- 100 1 _ ‡a Viennot, Laurence
-
- 100 1 _ ‡a Viennot, Laurence ‡d 1942-
- 100 1 _ ‡a Viennot, Laurence ‡d 1942-2022
- 100 1 _ ‡a Viennot, Laurence, ‡d 1942-
-
-
- 100 1 _ ‡a Viennot, Laurence, ‡d 1942-
-
- 100 1 _ ‡a Viennot, Laurence, ‡d 1942-2022
4xx's: Alternate Name Forms (8)
5xx's: Related Names (1)
Works
Title | Sources |
---|---|
Une approche mésoscopique pour l'enseignement de la statique des fluides : étude des raisonnements des apprenants, élaboration et expérimentation d'une séquence d'enseignement. | |
Construction d'une compréhension de la couleur intégrant sciences, techniques et perception : principes d'élaboration et évaluation d'une séquence d'enseignement | |
Deux modèles dans une situation de physique : le cas de l'optique : difficultés des étudiants, points de vue des enseignants et propositions pour structurer des séquences d'enseignement | |
Didactique, épistémologie et histoire des sciences : penser l'enseignement | |
Elementary optics for 13-14 years old pupils: a teaching project's reasons and its impact on teachers. | |
Elements for an inventory of fixtures and impact study of a targeted accompaniment in french class of second (grade 10). | |
Enquête sur le concept de causalité | |
Enseigner la physique | |
Etude de deux nouvelles associations d'étoiles O et B dans Monoceros | |
Étude de résolution de problème : quelques problèmes de même structure en physique | |
Etude exploratoire sur les difficultés des élèves de première au Liban | |
Field lines : hinge for the comprehension of field concept. | |
Impacts et rebonds de projectiles élastiques bicomposites : une approche expérimentale, numérique et théorique | |
Increasing the availability of conceptual tools about colour : a teaching sequence integrating physics, technique of art and perception. | |
L'Apprentissage de la critique Développer l'analyse critique en physique | |
L'épreuve écrite de physique au baccalauréat : analyse du point de vue du contrat didactique | |
Linear causal reasoning in elementary classical thermodynamics. | |
Le Linee di campo : cardine per la comprensione del concetto di campo = s lignes de champ : charnière pour la compréhension du concept de champ | |
En physique, pour comprendre | |
Questionnaires de travail sur les différentielles | |
Le raisonnement séquentiel en électrocinétique | |
Le raisonnement spontané en dynamique élémentaire | |
Raisonner en physique. | |
Reasoning in physics : the part of common sense | |
Superposition des champs électriques et causalité : étude de raisonnements, élaboration et évaluation d'une intervention pédagogique en classe de mathématiques spéciales technologiques | |
Superposition of electric fields and causality : a study about reasonings, a development and a valuation of a pedagogical intervention in a technological second-year maths class... . | |
Teaching physics / by Laurence Viennot. - Dordrecht, cop. 2003. | |
Transformation by teachers of didactic intentions : the case of geometrical optics at grade 8 in france. | |
Transformations d'intentions didactiques par les enseignants : le cas de l'optique élémentaire en classe de quatrième | |
Transition électrostatique-électrocinétique : point de vue historique et analyse des difficultés des élèves | |
Two models for a physical situation : the case of optics : Students' difficulties, teachers' viewpoints and guidelines for the design of innovative teaching sequences. | |
Usage scolaire de documents d'origine non scolaire en sciences physiques : éléments pour un état des lieux et étude d'impact d'un accompagnement cible en classe de seconde |